在“扶不扶”“救不救”成為社會(huì)熱議話題的當(dāng)下，在人們面對(duì)突發(fā)狀況猶豫不前的時(shí)刻，九江學(xué)院護(hù)理學(xué)院劉云同學(xué)，用一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的列車(chē)救援，給出了最堅(jiān)定的答案——勇敢，是刻在骨子里的擔(dān)當(dāng)！

（左上一為劉云）

2025年6月21日下午，返校領(lǐng)取學(xué)位證的劉云正乘坐列車(chē)，廣播里突然傳來(lái)緊急求助：“2號(hào)車(chē)廂有乘客突發(fā)不適，急需醫(yī)護(hù)人員幫助！”那一刻，恐懼與猶豫瞬間涌上心頭：“萬(wàn)一救不好怎么辦？”“被誤解、被訛詐該如何是好？”這些困擾著無(wú)數(shù)人的現(xiàn)實(shí)顧慮，同樣閃現(xiàn)在她的腦海中。然而，僅僅片刻遲疑后，她攥緊手中的學(xué)生證，朝著求助車(chē)廂飛奔而去。從16號(hào)車(chē)廂到2號(hào)車(chē)廂，這段不長(zhǎng)的距離，卻是她與內(nèi)心恐懼博弈的戰(zhàn)場(chǎng)。奔跑中，她一邊快速回憶課堂上的急救知識(shí)，一邊在微信里翻找專(zhuān)業(yè)老師的聯(lián)系方式，為可能出現(xiàn)的復(fù)雜情況做準(zhǔn)備。“我害怕，但我更怕因?yàn)橥丝s而錯(cuò)過(guò)救人的機(jī)會(huì)！”事后，劉云這樣回憶當(dāng)時(shí)的心情。

抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，劉云迅速展現(xiàn)出專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。面對(duì)因未進(jìn)食而面色蒼白、上腹疼痛的患者，她冷靜判斷為胃痙攣，立即協(xié)調(diào)列車(chē)員準(zhǔn)備熱水、采取保暖措施。就在這時(shí)，一位中醫(yī)也趕來(lái)支援，用針灸快速緩解了患者癥狀。看到患者逐漸恢復(fù)，劉云懸著的心才稍稍放下。當(dāng)患者緊緊握住她的手連聲道謝，當(dāng)列車(chē)員豎起大拇指稱(chēng)贊她“見(jiàn)義勇為”，劉云才真正意識(shí)到，這份突破恐懼的勇敢，帶來(lái)的不僅是挽救他人的成就感，更是對(duì)社會(huì)善意的一次有力回應(yīng)。

（圖為列車(chē)車(chē)廂內(nèi)事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)）

事實(shí)上，這一勇敢舉動(dòng)背后，是劉云扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)積累與長(zhǎng)期沉淀的責(zé)任感。作為九江學(xué)院護(hù)理學(xué)院的2025屆畢業(yè)生，她在校期間成績(jī)名列前茅，不僅多次榮獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、九江學(xué)院校級(jí)二等獎(jiǎng)學(xué)金，還在學(xué)院護(hù)理技能大賽中斬獲二等獎(jiǎng)。正是日復(fù)一日的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，讓她能在關(guān)鍵時(shí)刻將課堂所學(xué)化作守護(hù)生命的力量。“很多人說(shuō)現(xiàn)在不敢做好事，但我想說(shuō)，當(dāng)你穿上白大褂，或是心中懷著善意，就該相信，正義與感恩永遠(yuǎn)比誤解更多！”劉云的話，道出了無(wú)數(shù)醫(yī)護(hù)人員的初心。

（圖為劉云在校期間獲得部分榮譽(yù)證書(shū)）

九江學(xué)院堅(jiān)決落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，注重培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與社會(huì)責(zé)任感。護(hù)理學(xué)院通過(guò)臨床實(shí)習(xí)、美玉講壇、紅細(xì)胞課堂等特色教育活動(dòng)，將“敬佑生命、救死扶傷”的理念深植學(xué)子心中。劉云的事跡，正是學(xué)校育人成果的生動(dòng)體現(xiàn)——她用行動(dòng)證明：真正的勇敢，不是沒(méi)有恐懼，而是即便心懷忐忑，依然選擇為生命全力以赴；真正的擔(dān)當(dāng)，是在質(zhì)疑聲中堅(jiān)守初心，用善意打破冷漠的枷鎖。

在社會(huì)輿論讓善意偶爾蒙上陰影的今天，劉云的事跡像一道光，照亮了“勇敢”的意義。愿每一位青年都能從她的故事中汲取力量，在需要幫助的時(shí)刻，成為那個(gè)沖破猶豫、點(diǎn)亮希望的人！

護(hù)理學(xué)院供稿

責(zé)編：李金玲 陳鵬 羅雨佳 審核：龔英軍 汪浩