為深入貫徹落實(shí)國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，深化人工智能與教育教學(xué)深度融合，賦能教師探索智能時代育人新模式，6月23日-24日，學(xué)校成功舉辦智慧課程建設(shè)與實(shí)踐暨教師教學(xué)能力提升工作坊。校黨委委員、副校長李松志出席活動并講話。工作坊特邀中央民族大學(xué)林旺教授擔(dān)任主講嘉賓，學(xué)校智慧課程項(xiàng)目負(fù)責(zé)人與團(tuán)隊(duì)成員以及積極開展智慧教學(xué)的教師代表共計(jì)200余人參加培訓(xùn)。

工作坊分為專題講座和實(shí)操訓(xùn)練兩個階段。李松志代表學(xué)校對林旺教授的到來表示熱烈歡迎和衷心感謝。他表示，學(xué)校始終將教育教學(xué)質(zhì)量視為立校之本、發(fā)展之基，智慧課程建設(shè)是人工智能時代提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵抓手，關(guān)乎教學(xué)理念的深刻革新、育人模式的系統(tǒng)轉(zhuǎn)型和學(xué)習(xí)生態(tài)的重塑再造。學(xué)校舉辦此次工作坊，旨在通過專家引領(lǐng)和研討實(shí)踐，助力教師把握智能教育發(fā)展趨勢，掌握AI賦能教學(xué)的新理念、新方法與新技術(shù)，有效推動學(xué)校課堂教學(xué)的“智能升級”和“質(zhì)量革命”，構(gòu)建“以學(xué)生為中心”的智能化育人新生態(tài)，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。希望全體參訓(xùn)教師要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，潛心鉆研，將所學(xué)轉(zhuǎn)化為推動課程改革與教學(xué)創(chuàng)新的實(shí)際能力。

講座中，林旺教授以《理念·設(shè)計(jì)·方法-數(shù)智時代的課程建設(shè)與教學(xué)創(chuàng)新》為題，以“信息技術(shù)時代教師知識結(jié)構(gòu)模型”為切入點(diǎn)，緊密結(jié)合當(dāng)前教育數(shù)字化發(fā)展趨勢，闡釋了數(shù)智時代對高等教育課程建設(shè)與教學(xué)模式帶來的深刻變革與挑戰(zhàn)。他圍繞智慧課程的核心內(nèi)涵、設(shè)計(jì)邏輯與實(shí)施路徑，深入剖析了如何將人工智能技術(shù)有效融入課程目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)內(nèi)容組織、教學(xué)活動設(shè)計(jì)、教學(xué)環(huán)境構(gòu)建、學(xué)習(xí)過程支持及評價反饋等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。林教授強(qiáng)調(diào)，智慧課程建設(shè)要以學(xué)生發(fā)展為中心，以智能化技術(shù)為支撐，重構(gòu)教與學(xué)的關(guān)系，其精髓在于利用AI實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)化教學(xué)、個性化學(xué)習(xí)和智能化評價。講座內(nèi)容翔實(shí)、案例生動，為參訓(xùn)教師提供了數(shù)智時代課程改革創(chuàng)新的清晰藍(lán)圖和可操作性路徑。

實(shí)操訓(xùn)練階段，林旺教授以“超星智慧課程設(shè)計(jì)與實(shí)施的‘1+6’步法”為核心，逐一指導(dǎo)參訓(xùn)教師如何開展智慧課程建設(shè)與智慧教學(xué)訓(xùn)練。他結(jié)合豐富的實(shí)踐案例，詳細(xì)介紹了基于DeepSeek底座構(gòu)建師生機(jī)三元交互環(huán)境、AI助教的配置與應(yīng)用、知識圖譜的內(nèi)容表征、智能教學(xué)活動設(shè)計(jì)、任務(wù)引擎應(yīng)用及AI評價反饋等前沿理念與方法。參訓(xùn)教師從“教師”和“學(xué)生”雙重角色沉浸式體驗(yàn)了智慧課程建設(shè)與教學(xué)實(shí)施全流程，現(xiàn)場氣氛活躍，老師們積極交流，并就日常課程建設(shè)與智慧教學(xué)過程中遇到的問題與林教授進(jìn)行了深入探討。

本次工作坊的成功舉辦，標(biāo)志著學(xué)校在推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型、深化人工智能與教育教學(xué)融合應(yīng)用方面邁出了堅(jiān)實(shí)一步，對提升教師智慧教學(xué)能力、推動課堂教學(xué)革命、全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要意義。

教務(wù)處供稿

責(zé)編：李金玲 審核：鐘嬋娟 汪浩