在全國學(xué)前教育宣傳月期間，教育學(xué)院以“幼有所育、學(xué)有所教”為主題，精心策劃并開展了一系列主題鮮明、形式多樣的活動(dòng)，通過文化浸潤、游戲化教學(xué)與法治教育相結(jié)合的方式，探索家校社協(xié)同育人新路徑，為兒童成長注入“學(xué)前力量”。

本草啟蒙：親子共探中醫(yī)藥文化

端午節(jié)前夕，教育學(xué)院聯(lián)合圖書館、藥學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院，在圖書館213多功能廳舉辦“繪說本草迎端午，親子共探草藥趣”中草藥閱讀手作活動(dòng)。活動(dòng)以中醫(yī)藥文化為載體，通過繪本閱讀、藥材辨識(shí)、香囊制作等環(huán)節(jié)，教職工家庭在沉浸式體驗(yàn)中感受傳統(tǒng)文化的魅力。藥生學(xué)院劉可越老師化身“自然導(dǎo)師”，借助植物與藥材的直觀對(duì)比，揭示草木的奧妙——玫瑰的蛻變、胖大海的膨脹，孩子們?cè)谟|摸與觀察中感知了自然智慧，將探索的樂趣裝入了小小藥囊?guī)Щ丶摇?/p>

六藝游園：端午習(xí)俗游戲化演繹

5月26日晚，九江學(xué)院工會(huì)多功能廳309室化身傳統(tǒng)文化樂園。教育學(xué)院聯(lián)合學(xué)校工會(huì)舉辦“五彩過端午，‘六藝’潤童心”大型主題活動(dòng)，將端午佳節(jié)與宣傳月精神完美融合。活動(dòng)設(shè)置五大游戲模塊：擊鼓傳粽、親子手作、粽藝套圈、背粽同行、墨韻書簽。孩子們?cè)谟螒蛑懈偛露宋缰i語、制作艾草香囊、書寫端午祝福，家長與孩子協(xié)作完成手工作品，既增進(jìn)了親子感情，又讓傳統(tǒng)文化在歡聲笑語中“活”了起來。學(xué)前教育專業(yè)學(xué)子現(xiàn)場解讀游戲背后的教育理念，如“合作學(xué)習(xí)”“浸潤式教育”等，讓家長們深刻體會(huì)到游戲化教學(xué)的獨(dú)特價(jià)值。一名教職工家長感嘆：“和孩子一起動(dòng)手，既增進(jìn)了感情，也讓傳統(tǒng)文化‘活’在了他們心里。”

活動(dòng)不僅吸引了眾多教職工家庭參與，更凸顯了學(xué)前教育專業(yè)在文化傳承中的獨(dú)特作用。教育學(xué)院學(xué)前教研室主任劉丹青說：“幼兒的認(rèn)知以直觀體驗(yàn)為主，我們通過場景化、游戲化的活動(dòng)設(shè)計(jì)，將傳統(tǒng)文化轉(zhuǎn)化為可觸摸、可參與的經(jīng)驗(yàn)，這正是‘浸潤式教育’的核心理念。”

法治教育：普法行動(dòng)護(hù)航成長之路

宣傳月期間，學(xué)院將法治教育深度融入專業(yè)實(shí)踐。5月28日晚，學(xué)前23級(jí)“學(xué)前有法，教育有規(guī)”主題班會(huì)與24級(jí)“學(xué)前教育法宣傳月分享活動(dòng)”同步舉行。學(xué)生代表們深入解讀了《中華人民共和國學(xué)前教育法》的核心要義、立法精神及實(shí)踐要求。活動(dòng)旨在鍛造未來幼師的法律思維與職業(yè)操守，使其深刻理解依法執(zhí)教、規(guī)范辦園、維護(hù)兒童權(quán)益的重要性。

此外，學(xué)院還面向家長啟動(dòng)“《學(xué)前教育法》背景下的幼小銜接——高質(zhì)量親子陪伴之道”系列專題講座，幫助家長把握國家政策導(dǎo)向，提升親子陪伴效能，共同促進(jìn)幼小平穩(wěn)過渡。

從本草園地的文化深耕，到六藝游園的游戲化傳承；從普法課堂的法治筑基，到家校共育講壇的智慧分享，每一步都踏在兒童發(fā)展的節(jié)拍上。此次學(xué)前教育宣傳月系列活動(dòng)，是教育學(xué)院以專業(yè)情懷回應(yīng)時(shí)代關(guān)切、以創(chuàng)新實(shí)踐詮釋育人初心的生動(dòng)寫照。此次活動(dòng)形成了“專業(yè)引領(lǐng)—家庭參與—社會(huì)協(xié)同”的育人閉環(huán)，為學(xué)前教育創(chuàng)新實(shí)踐提供了示范案例。未來，學(xué)院將持續(xù)深化“家校社”聯(lián)動(dòng)，以專業(yè)力量助力兒童全面發(fā)展，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。

教育學(xué)院供稿

責(zé)編：李金玲  審核：高原 汪浩