編者按：為深入落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，進(jìn)一步推進(jìn)本科教育教學(xué)審核評(píng)估工作，展現(xiàn)各二級(jí)學(xué)院在本科人才培養(yǎng)和教育教學(xué)改革方面的舉措、成效與特色，學(xué)校特組織開展“本科教育教學(xué)審核評(píng)估學(xué)院巡禮”活動(dòng)。本期巡禮學(xué)院：口腔醫(yī)學(xué)院。

在九江學(xué)院這片充滿活力與創(chuàng)新的教育熱土上， 口腔醫(yī)學(xué)院以其獨(dú)特的專業(yè)魅力和扎實(shí)的教育根基， 以立德樹人為根本，以學(xué)科專業(yè)建設(shè)為支撐，以人才培養(yǎng)為核心，以大學(xué)文化為底蘊(yùn)，全力推進(jìn)應(yīng)用型轉(zhuǎn) 型發(fā)展，為培育口腔醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用型人才而不懈努力。

立足地方深耕口腔醫(yī)學(xué)醫(yī)教研

【歷史沿革】

九江學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)院/口腔醫(yī)院：2002 年九江學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)專科招生，2013 年九江學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)本科招生。2020年4月“九江學(xué)院口腔醫(yī)院 ”獨(dú)立運(yùn)行，2020 年 7 月增掛“九江市口腔醫(yī)院 ”名稱， 2023 年 12 月經(jīng)九江學(xué)院批準(zhǔn)成立“ 口腔醫(yī)學(xué)院 ”。

【九江學(xué)院口腔醫(yī)院簡況】

九江學(xué)院口腔醫(yī)院為九江學(xué)院直屬獨(dú)立法人機(jī)構(gòu)，九江市直公立醫(yī)院之一，是全市唯一一所集醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù) 防保健于一體的公立三級(jí)口腔專科醫(yī)院，是贛、鄂、皖、湘毗鄰地區(qū)規(guī)模最大的口腔醫(yī)療中心，承擔(dān)九江學(xué)院口腔專業(yè)的 教學(xué)與臨床實(shí)習(xí)任務(wù)。醫(yī)院歷史可溯源至上世紀(jì)五十年代，原九江市人民醫(yī)院 1955 年設(shè)立的口腔科，前身為建于 2011 年的九江學(xué)院附屬醫(yī)院口腔分院，2013 年 8 月經(jīng)市委編辦批準(zhǔn)設(shè)立，2020 年增掛“九江市口腔醫(yī)院 ”為第二名稱。2021 年 12 月獲市衛(wèi)健委批復(fù)設(shè)置為三級(jí)口腔專科醫(yī)院；2023 年增掛九江學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)院。

醫(yī)院是我國中西部地區(qū)兒童口腔健康預(yù)防干預(yù)項(xiàng)目（窩溝封閉）九江市實(shí)施定點(diǎn)醫(yī)院、美國國際“微笑列車 ”（唇腭 裂免費(fèi)治療）贛北地區(qū)免費(fèi)手術(shù)定點(diǎn)單位、國際唇腭裂治療基地、中南地區(qū)口腔專科醫(yī)聯(lián)體成員單位、上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué) 院附屬第九人民醫(yī)院集團(tuán)口腔修復(fù)專科聯(lián)盟合作單位、江西省“光明 ·微笑 ”工程唇腭裂治療合作定點(diǎn)醫(yī)院、江西省口腔 醫(yī)學(xué)會(huì)副會(huì)長單位、九江市口腔醫(yī)學(xué)會(huì)會(huì)長單位、九江市口腔質(zhì)控中心、國家級(jí)“ 口腔全科 ”住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地、 九江市名醫(yī)工作室（ 口腔科）、九江市口腔專科聯(lián)盟理事長單位。

現(xiàn)有員工 200 余人，其中高級(jí)職稱 13 人，中級(jí)職稱及碩士約 100 人，在讀博士 3 人。開設(shè)了牙體牙髓科、牙周病科、 口腔粘膜病科、兒童口腔科、口腔頜面外科、口腔修復(fù)科、口腔正畸科、口腔種植科、口腔麻醉科、口腔預(yù)防保健科、綜 合急診科、口腔頜面醫(yī)學(xué)影像科等臨床科室。其中，口腔內(nèi)科、口腔修復(fù)、口腔正畸、口腔預(yù)防 4 個(gè)學(xué)科為省市共建學(xué)科。

醫(yī)院配備了口腔 CBCT、第三代根管顯微鏡、3SHAP 數(shù)字化掃描儀、超聲骨刀、無痛麻醉儀、半導(dǎo)體激光、3D 打印機(jī)、 卡瓦全景機(jī)、 口腔數(shù)字觀察儀（兒牙）、康特高頻電刀等先進(jìn)設(shè)備；引進(jìn)了數(shù)字化導(dǎo)航種植、椅旁CAD/CAM、修復(fù)口腔美學(xué)等新技術(shù)新項(xiàng)目；廣泛開展根尖顯微外科治療 C 型根管技術(shù)、口腔上頜穿顴骨種植即刻負(fù)重技術(shù)等項(xiàng)目，創(chuàng)新性開展電 子面弓全口無牙頜數(shù)字化種植修復(fù)術(shù)等新技術(shù)。多人獲國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局專利。

【口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)簡況】

口腔醫(yī)學(xué)院于 2023 年 12 月經(jīng)九江學(xué)院批準(zhǔn)成立，其前身為 2002 年開始招生的口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)專科，2013 年升為本科 招生。

組織架構(gòu)：口腔醫(yī)學(xué)院的教學(xué)管理架構(gòu)包括教務(wù)科、學(xué)生科、思政科及 5 個(gè)教研室（ 口腔內(nèi)科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔 正畸學(xué)、 口腔外科學(xué)、 口腔解剖生理學(xué)）。

2013-2019 年度，學(xué)院共培養(yǎng)口腔醫(yī)學(xué)本科畢業(yè)生 681 名；2020-2025 年度， 口腔醫(yī)學(xué)本科在校生 616 名。

【人才培養(yǎng)】九江學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)本科人才培養(yǎng)目標(biāo)定位

以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本，以社會(huì)需求為導(dǎo)向，以 培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人為總目標(biāo)，面向口腔醫(yī)學(xué)行業(yè)，培養(yǎng)畢業(yè)時(shí)能夠在上級(jí) 醫(yī)師的指導(dǎo)與監(jiān)督下，從事安全有效的口腔醫(yī)療實(shí)踐;掌握科學(xué)的方法，具有終身學(xué)習(xí)的能力和進(jìn)一步深造的扎實(shí)基礎(chǔ)， 能在日新月異的醫(yī)學(xué)進(jìn)步環(huán)境中保持口腔醫(yī)學(xué)業(yè)務(wù)水平的持續(xù)更新;具有良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)，綜合素質(zhì)高、 專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和家國情懷的高素質(zhì)應(yīng)用型口腔醫(yī)學(xué)人才。

畢業(yè) 5 年后，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)能力、病人管理、溝通合作、教學(xué)能力和學(xué)習(xí)能力,具有扎實(shí)的口腔科臨床 工作基礎(chǔ),能夠掌握正確的口腔科診療的臨床工作方法,準(zhǔn)確采集病史、規(guī)范體格檢查、正確書寫病歷,能夠認(rèn)識(shí)口腔科的 各類常見疾病,掌握口腔科常見疾病的診治原則和操作技能,掌握口腔科感染控制的理論知識(shí)和操作技能;熟悉口腔科診療 常規(guī)和臨床路徑，成為能獨(dú)立、規(guī)范地承擔(dān)本專業(yè)常見病多發(fā)病診療工作的口腔醫(yī)師。

【教學(xué)體系與實(shí)踐教學(xué)】

學(xué)院構(gòu)建了“ 四個(gè)結(jié)合 ”的口腔醫(yī)學(xué)教學(xué)體系，包括人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)與醫(yī)學(xué)知識(shí)相結(jié)合、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)與口腔醫(yī)學(xué) 知識(shí)相結(jié)合、個(gè)體疾病診治與社會(huì)群體健康維護(hù)相結(jié)合、理論知識(shí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合。

實(shí)踐教學(xué)方面，安排一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行早期臨床實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，如醫(yī)患溝通、門診觀摩等，并設(shè)置參與式、體驗(yàn)式課程。

全程實(shí)踐強(qiáng)化

——專業(yè)認(rèn)知實(shí)踐→ 醫(yī)患溝通臨床見習(xí)→社區(qū)見習(xí)→課內(nèi)實(shí)驗(yàn)→課間見習(xí)→ 臨床實(shí)習(xí)→專業(yè)病例臨床見習(xí)→ 口腔臨 床核心技能訓(xùn)練→ 口腔醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)（含口腔臨床技能強(qiáng)化訓(xùn)練及口腔技能 OSCE 考核）。

【專業(yè)課程】

專業(yè)教育課 45 門（含專業(yè)基礎(chǔ)課程 17 門+專業(yè)課 28 門〈其中口腔專業(yè)課 16 門），實(shí)習(xí)共 57 周（含臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí) 12 周+口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)臨床實(shí)習(xí) 45 周）。

立德樹人：黨建思政引領(lǐng)，五紅思政鑄魂

九江學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)院始終將立德樹人作為教育的根本任務(wù)，以黨建和思政工作為引領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng) 德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

（一）黨建強(qiáng)基，筑牢思想堡壘

學(xué)院高度重視黨建工作，通過加強(qiáng)黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。定期開展主題黨日活動(dòng)，組織黨 員教師深入學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。在教學(xué)過程中，黨員教師以身作則，將思政教育融入專業(yè)課程，引導(dǎo)學(xué)生 樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

（二）思政鑄魂，融入專業(yè)教育

學(xué)院積極探索思政教育與專業(yè)教育的深度融合，構(gòu)建了全方位的課程思政體系。通過開設(shè)思政課程、舉辦思政講座、 開展思政實(shí)踐活動(dòng)等多種形式，將思政教育貫穿于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活全過程。專業(yè)教師在授課過程中，注重挖掘課程中的 思政元素，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。

（三）五紅思政，點(diǎn)亮青春底色

“五紅 ”思政活動(dòng)是九江學(xué)院的特色思政教育品牌，口腔醫(yī)學(xué)院積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，深入開展“五紅 ”思政活動(dòng)。通 過紅色歌曲傳唱、紅色故事講述、紅色影視觀看、紅色詩詞朗誦、紅色革命實(shí)踐等活動(dòng)，讓學(xué)生在紅色文化的熏陶下，傳 承紅色基因，弘揚(yáng)革命精神，增強(qiáng)民族自豪感和自信心。

傳承紅色基因：新生紅色教育專題宣講

從紅色精神中汲取奮進(jìn)力量：新生紅色精神宣講

“ 守初心，擔(dān)使命九醫(yī)心向黨 ”黨建活動(dòng)

“學(xué)黨史，強(qiáng)信念，跟黨走 ”黨的知識(shí)競賽

暑期“ 醫(yī)心向黨 ”九醫(yī)紅色走讀活動(dòng)

“紙墨傳情赤子心，誦讀紅色家書”朗誦比賽

“慶華誕，賡續(xù)革命精神 ”主題團(tuán)日活動(dòng)

特色落實(shí)：學(xué)科專業(yè)、人才培養(yǎng)、大學(xué)文化三駕齊驅(qū)

九江學(xué)院以學(xué)科專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)和大學(xué)文化為核心特色，口腔醫(yī)學(xué)院在這些方面積極探索，全面落實(shí)，取得了初步成效。

（一）學(xué)科專業(yè)建設(shè)：夯實(shí)基礎(chǔ)，提升內(nèi)涵

口腔醫(yī)學(xué)院以學(xué)科建設(shè)為龍頭，不斷優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，加強(qiáng)課程建設(shè)。近年來，學(xué)院依托口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)鮮明的學(xué)科特色 和優(yōu)勢，努力加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)建設(shè)。

（二）人才培養(yǎng)模式：創(chuàng)新實(shí)踐，多元發(fā)展

學(xué)院以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型口腔醫(yī)學(xué)人才為目標(biāo)，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)模式。在課程設(shè)置上，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，增 加實(shí)踐教學(xué)比重，開設(shè)了多門實(shí)踐課程和實(shí)驗(yàn)課程。同時(shí)，學(xué)院積極開展校企合作，與多家口腔醫(yī)院和診所建立了實(shí)習(xí)基 地，為學(xué)生提供了豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)。此外，學(xué)院還鼓勵(lì)學(xué)生參加各類學(xué)科競賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

（三）大學(xué)文化建設(shè)：營造氛圍，凝聚力量

大學(xué)文化是學(xué)校的精神內(nèi)核， 口腔醫(yī)學(xué)院高度重視大學(xué)文化建設(shè)，通過舉辦學(xué)術(shù)講座、文化活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)等形式， 營造了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍和文化氛圍。學(xué)院還注重挖掘口腔醫(yī)學(xué)文化內(nèi)涵，通過建設(shè)口腔醫(yī)學(xué)文化墻、參加口腔醫(yī)院義診和 志愿者等活動(dòng)，讓學(xué)生在潛移默化中感受口腔醫(yī)學(xué)文化的魅力，增強(qiáng)專業(yè)認(rèn)同感和歸屬感。

應(yīng)用型轉(zhuǎn)型：對(duì)接需求，服務(wù)社會(huì)

口腔醫(yī)學(xué)院緊密結(jié)合社會(huì)需求，積極推進(jìn)應(yīng)用型轉(zhuǎn)型發(fā)展，努力培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的高素質(zhì)應(yīng)用型口腔醫(yī)學(xué)人才。

（一）優(yōu)化課程體系，對(duì)接行業(yè)需求

學(xué)院根據(jù)口腔醫(yī)學(xué)行業(yè)的發(fā)展趨勢和社會(huì)需求，不斷優(yōu)化課程體系。在課程設(shè)置上，注重增加臨床實(shí)踐課程和前沿課 程的比重，開設(shè)了口腔種植學(xué)、口腔正畸學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)等多門臨床實(shí)踐課程，以及口腔數(shù)字化技術(shù)、口腔材料學(xué)等前沿 課程。通過優(yōu)化課程體系，學(xué)院培養(yǎng)的學(xué)生能夠更好地適應(yīng)口腔醫(yī)學(xué)行業(yè)的發(fā)展需求。

（二）加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，提升實(shí)踐能力

實(shí)踐教學(xué)是應(yīng)用型人才培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，學(xué)院高度重視實(shí)踐教學(xué)，不斷加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)。學(xué)院與多家口腔醫(yī)院 和診所建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，為學(xué)生提供了豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)。同時(shí)，學(xué)院還加強(qiáng)了校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)設(shè)施建設(shè)，建立了 口腔醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)中心和臨床技能培訓(xùn)中心，配備了先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和教學(xué)儀器。通過加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，學(xué)院培養(yǎng)的學(xué)生實(shí)踐能 力得到了顯著提升。

（三）深化產(chǎn)教融合，服務(wù)社會(huì)發(fā)展

學(xué)院積極探索產(chǎn)教融合新模式，與多家口腔醫(yī)療機(jī)構(gòu)和企業(yè)開展了深度合作。通過開展產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目、共建實(shí)習(xí)基 地、聯(lián)合培養(yǎng)人才等形式，學(xué)院與企業(yè)實(shí)現(xiàn)了資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)。學(xué)院還積極組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為社會(huì)提供 口腔健康服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

亮點(diǎn)特色：專業(yè)優(yōu)勢與育人成果

口腔醫(yī)學(xué)院在教育教學(xué)改革、專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)過程中形成了諸多亮點(diǎn)和特色，為學(xué)校的發(fā)展增添了光彩。

（一）專業(yè)優(yōu)勢：技術(shù)前沿，師資雄厚

口腔醫(yī)學(xué)院的口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)是學(xué)校的特色專業(yè)之一，具有鮮明的專業(yè)優(yōu)勢。學(xué)院注重引進(jìn)和培養(yǎng)高素質(zhì)教師，擁有一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，他們?cè)诳谇会t(yī)學(xué)領(lǐng)域具有豐富的教學(xué)和科研經(jīng)驗(yàn)。此外，學(xué)院還注重引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和技術(shù)，開設(shè)了多門前沿課程，使學(xué)生能夠接觸到口腔醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的最新技術(shù)和理念。

（二）育人成果：德才兼?zhèn)洌姘l(fā)展

學(xué)院堅(jiān)持立德樹人，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)、學(xué)科競賽活動(dòng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)， 學(xué)院培養(yǎng)了一批德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。近年來，學(xué)院學(xué)生在全國口腔醫(yī)學(xué)本科生臨床操作技能大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 大賽等各類比賽中屢獲佳績，展現(xiàn)了學(xué)院學(xué)生的良好精神風(fēng)貌和專業(yè)素養(yǎng)。

三全育人與五育并舉：全方位育人，全面發(fā)展

口腔醫(yī)學(xué)院全面落實(shí)“三全育人 ”和“五育并舉 ”教育理念，構(gòu)建了全方位、全過程、全員參與的育人體系，努力培 養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

（一）三全育人：協(xié)同聯(lián)動(dòng)，形成合力

學(xué)院建立了黨委領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、各部門協(xié)同聯(lián)動(dòng)的“三全育人 ”工作機(jī)制。通過加強(qiáng)課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、校 園文化活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)的育人功能，形成了全方位、全過程、全員參與的育人格局。學(xué)院還注重發(fā)揮家庭、社 會(huì)的育人作用，通過家校合作、社會(huì)實(shí)踐等形式，拓展育人空間，增強(qiáng)育人效果。

（二）五育并舉：全面發(fā)展，各展其長

學(xué)院堅(jiān)持“五育并舉 ”，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在德育方面，通過開展思政教育、紅色文化教育等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué) 生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀；在智育方面，通過優(yōu)化課程體系、加強(qiáng)教學(xué)改革，提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力；在體 育方面，通過開展體育活動(dòng)、體育競賽等形式，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)；在美育方面，通過舉辦文化藝術(shù)活動(dòng)、美育課程等 形式，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)；在勞動(dòng)教育方面，通過開展勞動(dòng)實(shí)踐、志愿服務(wù)等形式，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念和奉獻(xiàn)精神。

九醫(yī)杏林青年志愿者服務(wù)隊(duì):情暖南山老年公寓

九醫(yī)杏林青年志愿者服務(wù)隊(duì)走進(jìn)特殊教育學(xué)校，守護(hù)兒童口腔健康

九醫(yī)杏林青年志愿者助力文明城市建設(shè)，十里社區(qū)環(huán)境整治成效顯著

九醫(yī)杏林青年志愿者助力逸夫圖書館煥新顏，打造知識(shí)傳播與文化交流新天地

清風(fēng)拂醫(yī)路，晨跑鑄學(xué)風(fēng)

羽球爭鋒，青春飛揚(yáng)——羽毛球比賽

口腔專業(yè)就業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)會(huì)

口腔 A2411 班、 口腔 A2412 班順利開展學(xué)習(xí)答疑交流分享會(huì)

“DeepSeek 新視界，青春AI 向未來 ”主題團(tuán)日活動(dòng)

“ 明凈之心，醫(yī)者之行 ”勞動(dòng)衛(wèi)生文化月活動(dòng)

“天耀中華，聲動(dòng)未來 ”主持人大賽

2025 年“春雨杯 ”乒乓球比賽

愛心匯聚，共筑口腔健康防線

“文創(chuàng)點(diǎn)亮傳統(tǒng)，文化賦予新意 ”文創(chuàng)作品征集活動(dòng)

“勇立潮頭敢當(dāng)先，奮楫揚(yáng)帆謀新篇 ”——2024 級(jí)迎新晚會(huì)

九江學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)院在本科教育教學(xué)審核評(píng)估工作中，以立德樹人為根本，以學(xué)科專業(yè)建設(shè)為支撐，以人才培養(yǎng)為核心，以大學(xué)文化為底蘊(yùn)，全力推進(jìn)應(yīng)用型轉(zhuǎn)型發(fā)展，為培育口腔醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用型人才而不懈努力。未來，學(xué)院將繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

口腔醫(yī)學(xué)院供稿

責(zé)編：向真 審核：黃冬久 汪浩