編者按：為深入落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，進(jìn)一步推進(jìn)本科教育教學(xué)審核評(píng)估工作,，展現(xiàn)各二級(jí)學(xué)院在本科人才培養(yǎng)和教育教學(xué)改革方面的舉措,、成效與特色，學(xué)校特組織開(kāi)展“本科教育教學(xué)審核評(píng)估學(xué)院巡禮”活動(dòng),。本期巡禮學(xué)院：機(jī)械與智能制造學(xué)院,。

一、學(xué)院簡(jiǎn)介

1.發(fā)展歷程 

機(jī)械與智能制造學(xué)院源于1999年九江財(cái)經(jīng)高等?？茖W(xué)校的機(jī)電系,，2003年成立機(jī)械工程學(xué)院，2008年與材料工程學(xué)院整合為機(jī)械與材料工程學(xué)院,，2020年10月,，機(jī)械與材料工程學(xué)院分設(shè)為機(jī)械與智能制造學(xué)院和材料科學(xué)與工程學(xué)院,。

圖1 機(jī)械與智能制造學(xué)院歷史沿革

2.黨建引領(lǐng)

學(xué)院堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，始終堅(jiān)持把黨的建設(shè)融入學(xué)院中心工作,。學(xué)院落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，堅(jiān)持把培養(yǎng)“德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”作為最大的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，將“執(zhí)著專注,，精益求精,，一絲不茍，追求卓越”為核心的“工匠精神”融入教育教學(xué)和人才培養(yǎng)全過(guò)程,，精心培育“紅工匠”黨建品牌,，并取得積極成效。先后獲批3項(xiàng)江西省高校黨建研究項(xiàng)目,，教工一支部獲批九江學(xué)院“樣板支部”和“雙帶頭人”示范工作室培育建設(shè)單位,。學(xué)院黨委連續(xù)多年獲評(píng)九江學(xué)院先進(jìn)基層黨委?！凹t工匠”黨建品牌被列為九江學(xué)院黨建品牌建設(shè)培育項(xiàng)目,。

3.師資隊(duì)伍

學(xué)院現(xiàn)有教職工77人，其中教授4人,，副教授19人,，雙師型39人；博士15人,，在讀博士3人,。教師中享受江西省政府特殊津貼1人，江西省“贛鄱英才555工程”1人,，江西省百千萬(wàn)人才1人,，中組部“西部之光”人選1人，江西省中青年骨干教師2人,，江西省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)及江西省勞動(dòng)模范1人,，九江市各類人才6人。

雙師型教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)成效顯著,，其中機(jī)械工程實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)獲批江西省高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì),、江西省工人先鋒號(hào)等榮譽(yù)稱號(hào)。

圖2 教師團(tuán)隊(duì)獲獎(jiǎng)及個(gè)人榮譽(yù)證書

圖3 江西省高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)

圖4 江西省工人先鋒號(hào)

4.人才培養(yǎng)

學(xué)院設(shè)有機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化,、車輛工程,、智能制造工程3個(gè)本科專業(yè)，在校學(xué)生1700余人,。其中機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化為省級(jí)一流本科專業(yè),、省級(jí)特色專業(yè)，車輛工程為省級(jí)特色專業(yè)和江西省專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè),。

近年來(lái),，學(xué)生在各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽中勇創(chuàng)佳績(jī),，捷報(bào)頻傳。獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)50余項(xiàng),，省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)200余項(xiàng),，獲獎(jiǎng)等級(jí)及數(shù)量位居江西省同類高校第一方陣。學(xué)生主持國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目16項(xiàng),，獲批實(shí)用新型專利40項(xiàng)。在第十八屆全國(guó)“大學(xué)生年度人物”推選展示活動(dòng)中,，機(jī)械學(xué)院王巍嵩同學(xué)入選“入圍推薦人選”,。

圖6 江西省最美大學(xué)生

5.教學(xué)改革

學(xué)院堅(jiān)持以教學(xué)改革創(chuàng)新促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量提升，充分發(fā)揮績(jī)效考核等制度性,、政策性導(dǎo)向作用,，鼓勵(lì)并激發(fā)教師積極投身教育教學(xué)改革，學(xué)院教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè),、專業(yè)和課程建設(shè),、教材建設(shè)等方面取得積極成效。學(xué)院實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)獲批江西省“工人先鋒號(hào)”,，獲省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)3項(xiàng),、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，獲江西省教學(xué)創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)2項(xiàng),。獲批教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人的新工科研究項(xiàng)目5項(xiàng),，江西省高等教育教學(xué)改革研究課題9項(xiàng)。獲江西省一流課程4門,，校級(jí)一流課程,、課程思政示范課程、校企合作課程共15門,；江西省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè),，校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)；獲批2024年省級(jí)規(guī)劃教材1項(xiàng),。

圖7 省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)

圖8 一流本科課程

6.科技創(chuàng)新

學(xué)院堅(jiān)持“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合,，定期組織校內(nèi)外專家開(kāi)展學(xué)術(shù)沙龍、專題講座,，鼓勵(lì)教師積極參加國(guó)內(nèi)外各類學(xué)術(shù)會(huì)議,，為教師開(kāi)拓學(xué)術(shù)視野、提升科研能力提供平臺(tái),，搭建舞臺(tái),。教師獲國(guó)家自然科學(xué)基金3項(xiàng)，獲江西省科技廳,、教育廳科技項(xiàng)目16項(xiàng),。獲批江西省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目,、高校人文社科項(xiàng)目等省部級(jí)科研項(xiàng)目2項(xiàng)。學(xué)院還加強(qiáng)與省內(nèi)外機(jī)械行業(yè)企業(yè)溝通聯(lián)系,，攜手企業(yè)開(kāi)展技術(shù)改造和聯(lián)合攻關(guān),，解決企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)難題。獲批九江市“揭榜掛帥”項(xiàng)目2項(xiàng),，簽訂橫向課題41項(xiàng),，到賬經(jīng)費(fèi)近1000萬(wàn)元。相關(guān)科研成果獲中國(guó)產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng),、中國(guó)發(fā)明創(chuàng)業(yè)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng),、江西省自然科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、江西省高等學(xué)?？萍汲晒?jiǎng)一等獎(jiǎng),、江西省高等學(xué)校科技成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)各1項(xiàng),。

圖9 校企融合

圖10 科技成果獎(jiǎng)

7.平臺(tái)建設(shè)

學(xué)院擁有江西高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心等省級(jí)平臺(tái)4個(gè),、中央與地方共建實(shí)驗(yàn)室4個(gè)、市級(jí)平臺(tái)4個(gè),，各類實(shí)驗(yàn)設(shè)備總價(jià)值3500余萬(wàn)元,。總投資1.35億元的智能智造實(shí)訓(xùn)中心已經(jīng)建設(shè)完成,，可實(shí)現(xiàn)云網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué),。建有實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)習(xí)、科學(xué)研究,、科技成果孵化三功能為一體的實(shí)驗(yàn)中心,，包含數(shù)控技術(shù)與應(yīng)用、車輛工程,、機(jī)械制造等五大類實(shí)驗(yàn)室和全校金工實(shí)習(xí)等三個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地,。學(xué)院積極推進(jìn)實(shí)習(xí)實(shí)踐基地建設(shè)。與湖北東風(fēng)商用車有限公司發(fā)動(dòng)機(jī)廠實(shí)習(xí)培訓(xùn)中心,、湖南格子教育科技有限公司,、TCL空調(diào)器（九江）有限公司、九江精密測(cè)試技術(shù)研究所等省內(nèi)外知名企業(yè)建立實(shí)習(xí)實(shí)踐基地多個(gè),。

圖11 省市級(jí)平臺(tái)

二,、育人舉措

學(xué)院落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持“三全育人”,、“五育并舉”,，以“紅工匠”黨建品牌創(chuàng)建為切入點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)“以德樹人,、以智啟人,、以體強(qiáng)人,、以美化人、以勞育人”五大工程建設(shè),，著力構(gòu)建“大思政”育人格局,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1.以德樹人,，思政育人細(xì)無(wú)聲

學(xué)院創(chuàng)新思政育人方式方法,，強(qiáng)化思政育人陣地建設(shè)，通過(guò)開(kāi)設(shè)“紅匠堂”,、“青馬工程”培訓(xùn)班,、“匠心”沙龍等欄目，邀請(qǐng)校內(nèi)外專家學(xué)者,、優(yōu)秀校友、優(yōu)秀學(xué)生開(kāi)展專題講座,，先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)等,，發(fā)揮榜樣朋輩示范引領(lǐng)作用，教育學(xué)生學(xué)先進(jìn),、趕先進(jìn),，引導(dǎo)學(xué)生成人成才。積極推進(jìn)課程思政改革創(chuàng)新,，大力開(kāi)展暑期三下鄉(xiāng),、志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng),，將思政育人貫徹于學(xué)生在校學(xué)習(xí)全過(guò)程,，達(dá)到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的育人實(shí)效。

圖12 院領(lǐng)導(dǎo)講授開(kāi)學(xué)第一課

圖13 紅匠堂,、紅匠師系列活動(dòng)

圖14 暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐

2.以智啟人,，比學(xué)趕超氛圍濃

學(xué)院緊緊圍繞學(xué)校“特色鮮明高水平應(yīng)用型大學(xué)”建設(shè)目標(biāo),，緊扣應(yīng)用型人才培養(yǎng),，持續(xù)優(yōu)化培養(yǎng)方案，持續(xù)深化課程建設(shè)與改革創(chuàng)新,，持續(xù)加大課程實(shí)習(xí)和專業(yè)實(shí)踐,，不斷夯實(shí)學(xué)生的理論基礎(chǔ)和動(dòng)手能力。學(xué)院還秉持OBE理念,，堅(jiān)持以學(xué)科競(jìng)賽為抓手,，以當(dāng)年大賽內(nèi)容作為項(xiàng)目式教學(xué)牽引，將專業(yè)核心課程鏈與產(chǎn)品研發(fā)鏈深度融合,，逐步形成課賽結(jié)合,、產(chǎn)教融合特色的課程教學(xué)新模式,，學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，營(yíng)造了濃厚的“比學(xué)趕超”學(xué)習(xí)氛圍,，學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力顯著提高，人才培養(yǎng)質(zhì)量深受用人單位好評(píng),。

圖15 各類學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)

圖16 一流課程群建設(shè)

3.以體強(qiáng)人,，快樂(lè)運(yùn)動(dòng)身心健

學(xué)院深入貫徹體育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，扎實(shí)推進(jìn)全民健身計(jì)劃,。通過(guò)組織學(xué)生晨跑,、定期舉辦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等方式，舉辦足球賽,、籃球賽,、羽毛球賽等體育競(jìng)賽，營(yíng)造了“群眾體育-趣味體育-競(jìng)技體育”“三位一體”的快樂(lè)運(yùn)動(dòng)氛圍,，助力學(xué)生強(qiáng)身健體,，學(xué)生“每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)、健康工作五十年,、幸福生活一輩子”的鍛煉意識(shí)顯著增強(qiáng),。

圖17 2024年獲得校園杯籃球賽冠軍

圖18 趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得校級(jí)第三名

4.以美化人，愛(ài)美悅美格調(diào)高

學(xué)院通過(guò)開(kāi)設(shè)美育選修課,、舉辦文藝匯演,、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀、海報(bào)設(shè)計(jì)比賽等方式,，從不同角度提升學(xué)生美學(xué)素養(yǎng),，積極營(yíng)造活力四射、格調(diào)高雅的美育氛圍,，學(xué)生有修養(yǎng),，有內(nèi)涵，有品味,，“理工男”也具有“大師范”,。

圖19 書法比賽及國(guó)學(xué)誦讀——獲得校級(jí)二等獎(jiǎng)

5.以勞育人，人人爭(zhēng)當(dāng)“紅工匠”

學(xué)院大力弘揚(yáng)“工匠精神”,，從課程實(shí)習(xí)實(shí)踐和學(xué)科競(jìng)賽中深挖勞動(dòng)教育資源,，成立“紅工匠科創(chuàng)小組”開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)訓(xùn)中增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí),，在實(shí)踐中養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣,，教育引導(dǎo)學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐中感悟“工匠精神”的深刻內(nèi)涵，樹牢成為“大國(guó)工匠”“能工巧匠”的職業(yè)理想。

圖20 近3年勞動(dòng)教育媒體報(bào)道

圖21 實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)及日常勞動(dòng)

三,、特色亮點(diǎn)

1.“紅工匠”精神深融育人全鏈條,，“三融三育”成果榮登主流媒體。將“工匠精神”等思政元素融入課程教學(xué),、教育活動(dòng),、實(shí)習(xí)實(shí)踐等專業(yè)人才培養(yǎng)的全過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的紅工匠精神,?！秾W(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》專題報(bào)道了“紅工匠精神結(jié)碩果”；《中國(guó)日?qǐng)?bào)》以“九江學(xué)院：機(jī)械學(xué)院三融三育紅工匠”為主題進(jìn)行報(bào)道,，人民日?qǐng)?bào),、中國(guó)教育、江西教育電視臺(tái)等重要媒體對(duì)本成果進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)推廣,。

圖22 主流媒體報(bào)道

2.“1269”擎動(dòng)校地企協(xié)同賦能,，“9610”貫通產(chǎn)教研融創(chuàng)共贏。圍繞江西省“1269”行動(dòng)計(jì)劃和九江市“9610”工程,，與九江精密測(cè)試技術(shù)研究所等4家企業(yè)合作共建“智能制造現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院”,，2024年獲批江西省重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)學(xué)院。

圖23 校企融合

圖24 省級(jí)產(chǎn)業(yè)學(xué)院立項(xiàng)

3.新工科鑄魂雙鏈融創(chuàng),，課賽同行賦能人才培養(yǎng),。緊扣新工科建設(shè)要求,，扎實(shí)推進(jìn)課程建設(shè)和教學(xué)模式改革,，通過(guò)競(jìng)賽項(xiàng)目融入課程設(shè)計(jì)，推進(jìn)課賽深度融合,，精心打造“雙鏈融合,、項(xiàng)目貫通、閉環(huán)遞進(jìn)”應(yīng)用型人才培養(yǎng)新模式,，促進(jìn)課賽相長(zhǎng)和課賽育人,，實(shí)現(xiàn)以賽促教、以賽促學(xué),，應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

圖25 應(yīng)用型人才培養(yǎng)課賽融合模式

四、發(fā)展規(guī)劃

路雖遠(yuǎn),，行則將至,，事雖難，做則必成,。新起點(diǎn),，新征程，機(jī)械與智能制造學(xué)院將堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),，以學(xué)校第二次黨代會(huì)精神為指引,，全面貫徹“3353”戰(zhàn)略規(guī)劃,，全面深化教育教學(xué)改革創(chuàng)新，持續(xù)強(qiáng)化學(xué)科專業(yè)特色發(fā)展,，不斷提升應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量,，為助力“智造強(qiáng)國(guó)”建設(shè)，助推學(xué)校早日實(shí)現(xiàn)“特色鮮明高水平應(yīng)用型大學(xué)”發(fā)展目標(biāo)展現(xiàn)機(jī)械與智能制造學(xué)院風(fēng)采,，貢獻(xiàn)機(jī)械與智能制造學(xué)院力量,。

機(jī)械與智能制造學(xué)院供稿

責(zé)編：向真 審核：黃冬久 汪浩