編者按：為深入落實立德樹人根本任務(wù)，進一步推進本科教育教學(xué)審核評估工作，展現(xiàn)各二級學(xué)院在本科人才培養(yǎng)和教育教學(xué)改革方面的舉措、成效與特色，學(xué)校特組織開展“本科教育教學(xué)審核評估學(xué)院巡禮”活動。本期巡禮學(xué)院：機械與智能制造學(xué)院。

一、學(xué)院簡介

1.發(fā)展歷程 

機械與智能制造學(xué)院源于1999年九江財經(jīng)高等專科學(xué)校的機電系，2003年成立機械工程學(xué)院，2008年與材料工程學(xué)院整合為機械與材料工程學(xué)院，2020年10月，機械與材料工程學(xué)院分設(shè)為機械與智能制造學(xué)院和材料科學(xué)與工程學(xué)院。

圖1 機械與智能制造學(xué)院歷史沿革

2.黨建引領(lǐng)

學(xué)院堅持黨建引領(lǐng)，始終堅持把黨的建設(shè)融入學(xué)院中心工作。學(xué)院落實立德樹人根本任務(wù)，堅持把培養(yǎng)“德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”作為最大的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，將“執(zhí)著專注，精益求精，一絲不茍，追求卓越”為核心的“工匠精神”融入教育教學(xué)和人才培養(yǎng)全過程，精心培育“紅工匠”黨建品牌，并取得積極成效。先后獲批3項江西省高校黨建研究項目，教工一支部獲批九江學(xué)院“樣板支部”和“雙帶頭人”示范工作室培育建設(shè)單位。學(xué)院黨委連續(xù)多年獲評九江學(xué)院先進基層黨委。“紅工匠”黨建品牌被列為九江學(xué)院黨建品牌建設(shè)培育項目。

3.師資隊伍

學(xué)院現(xiàn)有教職工77人，其中教授4人，副教授19人，雙師型39人；博士15人，在讀博士3人。教師中享受江西省政府特殊津貼1人，江西省“贛鄱英才555工程”1人，江西省百千萬人才1人，中組部“西部之光”人選1人，江西省中青年骨干教師2人，江西省五一勞動獎及江西省勞動模范1人，九江市各類人才6人。

雙師型教師團隊建設(shè)成效顯著，其中機械工程實踐教學(xué)團隊獲批江西省高水平教學(xué)團隊、江西省工人先鋒號等榮譽稱號。

圖2 教師團隊獲獎及個人榮譽證書

圖3 江西省高水平教學(xué)團隊

圖4 江西省工人先鋒號

4.人才培養(yǎng)

學(xué)院設(shè)有機械設(shè)計制造及其自動化、車輛工程、智能制造工程3個本科專業(yè)，在校學(xué)生1700余人。其中機械設(shè)計制造及其自動化為省級一流本科專業(yè)、省級特色專業(yè)，車輛工程為省級特色專業(yè)和江西省專業(yè)綜合改革試點專業(yè)。

近年來，學(xué)生在各級各類學(xué)科競賽中勇創(chuàng)佳績，捷報頻傳。獲國家級獎項50余項，省級獎勵200余項，獲獎等級及數(shù)量位居江西省同類高校第一方陣。學(xué)生主持國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目16項，獲批實用新型專利40項。在第十八屆全國“大學(xué)生年度人物”推選展示活動中，機械學(xué)院王巍嵩同學(xué)入選“入圍推薦人選”。

圖6 江西省最美大學(xué)生

5.教學(xué)改革

學(xué)院堅持以教學(xué)改革創(chuàng)新促進人才培養(yǎng)質(zhì)量提升，充分發(fā)揮績效考核等制度性、政策性導(dǎo)向作用，鼓勵并激發(fā)教師積極投身教育教學(xué)改革，學(xué)院教學(xué)團隊建設(shè)、專業(yè)和課程建設(shè)、教材建設(shè)等方面取得積極成效。學(xué)院實踐教學(xué)團隊獲批江西省“工人先鋒號”，獲省級教學(xué)成果一等獎3項、二等獎1項，獲江西省教學(xué)創(chuàng)新大賽二等獎2項。獲批教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人的新工科研究項目5項，江西省高等教育教學(xué)改革研究課題9項。獲江西省一流課程4門，校級一流課程、課程思政示范課程、校企合作課程共15門；江西省級教學(xué)團隊1個，校級教學(xué)團隊4個；獲批2024年省級規(guī)劃教材1項。

圖7 省級教學(xué)成果獎

圖8 一流本科課程

6.科技創(chuàng)新

學(xué)院堅持“走出去”與“請進來”相結(jié)合，定期組織校內(nèi)外專家開展學(xué)術(shù)沙龍、專題講座，鼓勵教師積極參加國內(nèi)外各類學(xué)術(shù)會議，為教師開拓學(xué)術(shù)視野、提升科研能力提供平臺，搭建舞臺。教師獲國家自然科學(xué)基金3項，獲江西省科技廳、教育廳科技項目16項。獲批江西省教育科學(xué)規(guī)劃項目、高校人文社科項目等省部級科研項目2項。學(xué)院還加強與省內(nèi)外機械行業(yè)企業(yè)溝通聯(lián)系，攜手企業(yè)開展技術(shù)改造和聯(lián)合攻關(guān)，解決企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)難題。獲批九江市“揭榜掛帥”項目2項，簽訂橫向課題41項，到賬經(jīng)費近1000萬元。相關(guān)科研成果獲中國產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新成果獎二等獎、中國發(fā)明創(chuàng)業(yè)成果獎二等獎、江西省自然科學(xué)獎二等獎、江西省高等學(xué)校科技成果獎一等獎、江西省高等學(xué)校科技成果獎三等獎各1項。

圖9 校企融合

圖10 科技成果獎

7.平臺建設(shè)

學(xué)院擁有江西高校實驗教學(xué)示范中心等省級平臺4個、中央與地方共建實驗室4個、市級平臺4個，各類實驗設(shè)備總價值3500余萬元。總投資1.35億元的智能智造實訓(xùn)中心已經(jīng)建設(shè)完成，可實現(xiàn)云網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和虛擬仿真實驗教學(xué)。建有實驗教學(xué)與實習(xí)、科學(xué)研究、科技成果孵化三功能為一體的實驗中心，包含數(shù)控技術(shù)與應(yīng)用、車輛工程、機械制造等五大類實驗室和全校金工實習(xí)等三個實習(xí)實訓(xùn)基地。學(xué)院積極推進實習(xí)實踐基地建設(shè)。與湖北東風(fēng)商用車有限公司發(fā)動機廠實習(xí)培訓(xùn)中心、湖南格子教育科技有限公司、TCL空調(diào)器（九江）有限公司、九江精密測試技術(shù)研究所等省內(nèi)外知名企業(yè)建立實習(xí)實踐基地多個。

圖11 省市級平臺

二、育人舉措

學(xué)院落實立德樹人根本任務(wù)，堅持“三全育人”、“五育并舉”，以“紅工匠”黨建品牌創(chuàng)建為切入點，扎實推進“以德樹人、以智啟人、以體強人、以美化人、以勞育人”五大工程建設(shè)，著力構(gòu)建“大思政”育人格局，促進學(xué)生全面發(fā)展。

1.以德樹人，思政育人細無聲

學(xué)院創(chuàng)新思政育人方式方法，強化思政育人陣地建設(shè)，通過開設(shè)“紅匠堂”、“青馬工程”培訓(xùn)班、“匠心”沙龍等欄目，邀請校內(nèi)外專家學(xué)者、優(yōu)秀校友、優(yōu)秀學(xué)生開展專題講座，先進事跡報告會等，發(fā)揮榜樣朋輩示范引領(lǐng)作用，教育學(xué)生學(xué)先進、趕先進，引導(dǎo)學(xué)生成人成才。積極推進課程思政改革創(chuàng)新，大力開展暑期三下鄉(xiāng)、志愿服務(wù)、社會實踐等活動，將思政育人貫徹于學(xué)生在校學(xué)習(xí)全過程，達到了“潤物細無聲”的育人實效。

圖12 院領(lǐng)導(dǎo)講授開學(xué)第一課

圖13 紅匠堂、紅匠師系列活動

圖14 暑期三下鄉(xiāng)社會實踐

2.以智啟人，比學(xué)趕超氛圍濃

學(xué)院緊緊圍繞學(xué)校“特色鮮明高水平應(yīng)用型大學(xué)”建設(shè)目標，緊扣應(yīng)用型人才培養(yǎng)，持續(xù)優(yōu)化培養(yǎng)方案，持續(xù)深化課程建設(shè)與改革創(chuàng)新，持續(xù)加大課程實習(xí)和專業(yè)實踐，不斷夯實學(xué)生的理論基礎(chǔ)和動手能力。學(xué)院還秉持OBE理念，堅持以學(xué)科競賽為抓手，以當(dāng)年大賽內(nèi)容作為項目式教學(xué)牽引，將專業(yè)核心課程鏈與產(chǎn)品研發(fā)鏈深度融合，逐步形成課賽結(jié)合、產(chǎn)教融合特色的課程教學(xué)新模式，學(xué)生學(xué)習(xí)目標明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，營造了濃厚的“比學(xué)趕超”學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力顯著提高，人才培養(yǎng)質(zhì)量深受用人單位好評。

圖15 各類學(xué)科競賽活動

圖16 一流課程群建設(shè)

3.以體強人，快樂運動身心健

學(xué)院深入貫徹體育強國戰(zhàn)略，扎實推進全民健身計劃。通過組織學(xué)生晨跑、定期舉辦趣味運動會等方式，舉辦足球賽、籃球賽、羽毛球賽等體育競賽，營造了“群眾體育-趣味體育-競技體育”“三位一體”的快樂運動氛圍，助力學(xué)生強身健體，學(xué)生“每天運動一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的鍛煉意識顯著增強。

圖17 2024年獲得校園杯籃球賽冠軍

圖18 趣味運動會獲得校級第三名

4.以美化人，愛美悅美格調(diào)高

學(xué)院通過開設(shè)美育選修課、舉辦文藝匯演、國學(xué)經(jīng)典誦讀、海報設(shè)計比賽等方式，從不同角度提升學(xué)生美學(xué)素養(yǎng)，積極營造活力四射、格調(diào)高雅的美育氛圍，學(xué)生有修養(yǎng)，有內(nèi)涵，有品味，“理工男”也具有“大師范”。

圖19 書法比賽及國學(xué)誦讀——獲得校級二等獎

5.以勞育人，人人爭當(dāng)“紅工匠”

學(xué)院大力弘揚“工匠精神”，從課程實習(xí)實踐和學(xué)科競賽中深挖勞動教育資源，成立“紅工匠科創(chuàng)小組”開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動，在實訓(xùn)中增強勞動意識，在實踐中養(yǎng)成勞動習(xí)慣，教育引導(dǎo)學(xué)生在勞動實踐中感悟“工匠精神”的深刻內(nèi)涵，樹牢成為“大國工匠”“能工巧匠”的職業(yè)理想。

圖20 近3年勞動教育媒體報道

圖21 實訓(xùn)現(xiàn)場及日常勞動

三、特色亮點

1.“紅工匠”精神深融育人全鏈條，“三融三育”成果榮登主流媒體。將“工匠精神”等思政元素融入課程教學(xué)、教育活動、實習(xí)實踐等專業(yè)人才培養(yǎng)的全過程，培養(yǎng)學(xué)生的紅工匠精神。《學(xué)習(xí)強國》專題報道了“紅工匠精神結(jié)碩果”；《中國日報》以“九江學(xué)院：機械學(xué)院三融三育紅工匠”為主題進行報道，人民日報、中國教育、江西教育電視臺等重要媒體對本成果進行經(jīng)驗推廣。

圖22 主流媒體報道

2.“1269”擎動校地企協(xié)同賦能，“9610”貫通產(chǎn)教研融創(chuàng)共贏。圍繞江西省“1269”行動計劃和九江市“9610”工程，與九江精密測試技術(shù)研究所等4家企業(yè)合作共建“智能制造現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院”，2024年獲批江西省重點產(chǎn)業(yè)學(xué)院。

圖23 校企融合

圖24 省級產(chǎn)業(yè)學(xué)院立項

3.新工科鑄魂雙鏈融創(chuàng)，課賽同行賦能人才培養(yǎng)。緊扣新工科建設(shè)要求，扎實推進課程建設(shè)和教學(xué)模式改革，通過競賽項目融入課程設(shè)計，推進課賽深度融合，精心打造“雙鏈融合、項目貫通、閉環(huán)遞進”應(yīng)用型人才培養(yǎng)新模式，促進課賽相長和課賽育人，實現(xiàn)以賽促教、以賽促學(xué)，應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

圖25 應(yīng)用型人才培養(yǎng)課賽融合模式

四、發(fā)展規(guī)劃

路雖遠，行則將至，事雖難，做則必成。新起點，新征程，機械與智能制造學(xué)院將堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以學(xué)校第二次黨代會精神為指引，全面貫徹“3353”戰(zhàn)略規(guī)劃，全面深化教育教學(xué)改革創(chuàng)新，持續(xù)強化學(xué)科專業(yè)特色發(fā)展，不斷提升應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量，為助力“智造強國”建設(shè)，助推學(xué)校早日實現(xiàn)“特色鮮明高水平應(yīng)用型大學(xué)”發(fā)展目標展現(xiàn)機械與智能制造學(xué)院風(fēng)采，貢獻機械與智能制造學(xué)院力量。

機械與智能制造學(xué)院供稿

責(zé)編：向真 審核：黃冬久 汪浩