編者按：為深入落實立德樹人根本任務(wù)，進一步推進本科教育教學審核評估工作,，展現(xiàn)各二級學院在本科人才培養(yǎng)和教育教學改革方面的舉措,、成效與特色,，學校特組織開展“本科教育教學審核評估學院巡禮”活動,。本期巡禮學院：電子信息工程學院。

一,、學院簡介

電子信息工程學院是在原九江學院電子工程系和九江師專物理系基礎(chǔ)上組建而成,，2020年更名為電子信息工程學院。

辦學思路：學院堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,，堅持黨的全面領(lǐng)導,，以立德樹人為根本任務(wù)，秉承“守正創(chuàng)新,，知行合一”的辦院理念,，堅持“學生中心、能力導向,、實踐賦能,、持續(xù)改進”的人才培養(yǎng)方針，致力于培育具備“品行優(yōu),、基礎(chǔ)實,、能力強、素質(zhì)高”應(yīng)用型電子信息類人才,。

師資隊伍：學院現(xiàn)有教職工64人,，其中專任教師 52 人，高級職稱 25 人,，博士 16 人,。九江市“雙百雙千”人才工程項目學科帶頭人1人，九江學院“百人計劃”7人,，省科技廳農(nóng)業(yè)科技特派員1人,，雙師雙能型教師40人。

辦學條件：學院擁有基礎(chǔ)和專業(yè)實驗室,、實訓室共34間,，實驗場地面積10000㎡，儀器設(shè)備總資產(chǎn)1200余萬元,，是九江學院基礎(chǔ)實驗教學中心之一,，人工智能技術(shù)及應(yīng)用實驗室獲批九江市重點實驗室,，電子信息產(chǎn)業(yè)學院獲批九江市重點產(chǎn)業(yè)學院,。

專業(yè)設(shè)置：現(xiàn)有電子信息工程、自動化,、人工智能和電子科學與技術(shù)四個本科專業(yè),，在校本科學生1461人。

二,、人才培養(yǎng)舉措與成效

1.黨建引領(lǐng)+五大建設(shè),，夯實立德樹人根本任務(wù)

學院以“涵養(yǎng)師德,，鑄魂育人”黨建品牌建設(shè)為抓手，結(jié)合“文化建設(shè),、團隊建設(shè),、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè),、學科建設(shè)”五大建設(shè),，完善立德樹人體系，落實三全育人工作,。通過實施“大思政”協(xié)同工程,，將思政教育與課程思政相結(jié)合，培養(yǎng)學生德智體美勞全方位發(fā)展,。近3年,，學生在各類學科競賽中獲省級以上獎項298項，其中國家級獎項33項,，在第七屆,、第八屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，獲國家級銅獎2項,，這是九江學院在此競賽項目中首次突破,。學院考研升學率為16%。

圖1 第七屆,、第八屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎

2.深化產(chǎn)教協(xié)同育人,，滿足企業(yè)發(fā)展需求

依托九江市電子信息產(chǎn)業(yè)學院，圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,，加強與企業(yè)合作,，建立校企資源共享機制，通過聘請企業(yè)工程師和高級管理者兼任產(chǎn)業(yè)學院導師,，參與學院的專業(yè)建設(shè),、課程建設(shè)和校外實踐教學基地建設(shè)，近3年,，建成省級一流課程4門,，省級校企合作課程1門，校級一流課程（含課程思政示范課程）9門,，校級產(chǎn)教融合示范教學基地3個,，獲批教育部產(chǎn)教合作協(xié)同育人項目11項，學院主動對接企業(yè)技術(shù)需求,，解決企業(yè)在生產(chǎn)過程中的問題,，承擔橫向課題35項，經(jīng)費557萬元,，成果轉(zhuǎn)化143萬元,。

圖2 四門省級一流課程證書

圖3 省級校企合作一流課程

3.數(shù)字賦能專業(yè)建設(shè),，突出應(yīng)用型轉(zhuǎn)型

面向國家新一代人工智能技術(shù)戰(zhàn)略發(fā)展需要和江西省數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃需求，人工智能專業(yè)于2022年首次招生,，同年暫停電子科學與技術(shù)專業(yè)招生,。緊密圍繞江西省“1269”行動計劃和九江市“9610”行動計劃，對接我省重點產(chǎn)業(yè)鏈高質(zhì)量跨越式發(fā)展需求,，按新工科發(fā)展思路,，利用“人工智能+”對自動化和電子信息工程專業(yè)進行升級改造，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展提供了強有力的人才與智力支持,。利用網(wǎng)絡(luò)教學平臺,，積極推進各專業(yè)核心課程教學資料數(shù)字化建設(shè)，加強“企業(yè)課程資源庫”和“真實項目案例庫”建設(shè),，已建有12門課程,，120個真實項目教學案例。

表1“兩庫”建設(shè)情況表

4.強化師資隊伍建設(shè),，提升教師教學能力

學院通過引進培養(yǎng)相結(jié)合,，近幾年，先后引進碩士博士2人,，國內(nèi)外送培博士6人,，現(xiàn)有博士學位教師16人，占專任教師比例為30.2%,。加強雙師雙能型隊伍建設(shè),，目前通過江西省雙師型認證教師40人，占專任教師總?cè)藬?shù)的77%,。積極鼓勵教師參加江西省高校教師教學創(chuàng)新大賽等活動,，促進教師教學能力提升。近3年,，入選2024年江西省教學成果獎青年培育項目立項1項,，獲批校級教學成果獎3項。在第四屆江西省高校教師教學創(chuàng)新大賽中獲省級三等獎1項,，在全國高等學校青年教師電路,、信號與系統(tǒng)、電磁場課程等教學競賽獲一等獎1項,，二等獎4項,。

圖4 部分教師獲獎證書

四、育人特色

特色一：深化產(chǎn)教融合,，構(gòu)建協(xié)同育人模式

學院緊扣全省制造業(yè)重點產(chǎn)業(yè)鏈現(xiàn)代化建設(shè)“1269”行動計劃,，落實九江工業(yè)強市戰(zhàn)略和制造業(yè)“9610”工程,，圍繞產(chǎn)業(yè)需求,，推進“六共一定”校企合作模式,，依托電子信息產(chǎn)業(yè)學院，積極推進訂單班“力源班”人才培養(yǎng)模式改革,，突出實踐能力培養(yǎng),。主動服務(wù)地方政府與行業(yè)企業(yè)，完成了九江市中小型企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展課題研究,、九江市電子信息先進制造業(yè)集群發(fā)展研究報告等,，為政府決策提供智力支持，服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展,。

圖5 承擔研究課題

圖6 電子信息產(chǎn)業(yè)學院

特色二：賽教學相融合,，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量

通過完善分層次的學科競賽體系，將學科競賽分為通識競賽,、專業(yè)基礎(chǔ)競賽,、專業(yè)綜合競賽、專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽四大類,，結(jié)合教學實際,，從大一到大四進行不間斷的培養(yǎng)。通過這種分類指導的方式,，確保每個學生都能在競賽中有所收獲,，實現(xiàn)個性化發(fā)展。將學科競賽與教學深度結(jié)合,，通過開設(shè)與競賽相關(guān)的課程,，如《電子創(chuàng)新設(shè)計》、《印刷電路板設(shè)計與制作》,、《嵌入式系統(tǒng)創(chuàng)新設(shè)計》等,，將競賽項目、培訓項目引入教學,，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神,，有效提升了學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

圖7 部分學生獲獎證書

五,、學院未來發(fā)展規(guī)劃

學院堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,，全面貫徹落實黨的教育方針，堅持立德樹人根本任務(wù),，緊緊圍繞學校建成特色鮮明高水平應(yīng)用大學發(fā)展目標,，貫徹落實學校“3353”戰(zhàn)略,，以黨建+五大建設(shè)為抓手,，加強內(nèi)涵建設(shè)，提高教育教學質(zhì)量，推進應(yīng)用轉(zhuǎn)型發(fā)展,，強化教學中心地位,，健全完善質(zhì)量保障體系，致力于培育應(yīng)用型電子信息類人才,。

電子信息工程學院供稿

責編：向真 審核：黃冬久 汪浩