為進一步深化人工智能技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用,，探索智能體技術(shù)與校園場景融合的創(chuàng)新實踐,3月14日上午,，我校在行政樓一號會議室舉辦“基于DeepSeek模型智能體項目匯報交流會”。副校長李松志出席會議并發(fā)表講話,，教務(wù)處,、學生工作處、招生與就業(yè)處,、信息技術(shù)中心和實驗室與教育技術(shù)中心等部門負責人及其相關(guān)科室負責人40余人參會,。
李松志強調(diào),，教育智能化是新時代高校發(fā)展的必然趨勢。他提出三項要求：一要聚焦前沿技術(shù),，熟悉智能體與教育教學的深入度融合,，加強頂層設(shè)計，立足“校本特色”制定智能體建設(shè)規(guī)劃,；二要凝聚多部門共識,，深化校企合作，依托DeepSeek模型的技術(shù)優(yōu)勢與超星泛雅集團的實踐經(jīng)驗,，推動數(shù)字化教學,；三要結(jié)合實際，注重應(yīng)用實效,，以解決教學痛點,、提升管理效能為目標，讓智能體真正成為師生“用得順,、離不開”的智慧伙伴,。
超星泛雅集團項目經(jīng)理葉三莉以“某某大學教育教學智能體項目案例分析”為主題，闡述了該智能體項目的技術(shù)架構(gòu),、功能模塊及實施成效,，重點分析了其在教學資源整合、學生個性化服務(wù),、管理效率提升等方面的成功經(jīng)驗,，為我校智能體建設(shè)提供了可借鑒的行業(yè)典范，并結(jié)合我校實際,，為我校構(gòu)建個性化智能體提供了思路,。
與會人員還圍繞“如何結(jié)合本校需求打造特色智能體”進行了深入探討：教務(wù)處就智能體應(yīng)用于專業(yè)和課程建設(shè)、學生學業(yè)警示和師生常見問題AI回復(fù),，學生工作處就心理健康咨詢模塊開發(fā),，招生與就業(yè)處提出招生咨詢和職業(yè)生涯與就業(yè)指導(dǎo)模塊，信息技術(shù)中心就相關(guān)功能模塊搭建和軟硬件設(shè)施及技術(shù),，實驗室與教育技術(shù)中心就智能體在設(shè)備管理與實驗教學中的潛力等方面進行了深入交流,。與會部門一致認為，應(yīng)以師生需求為核心,，整合校內(nèi)數(shù)據(jù)資源,，構(gòu)建覆蓋教學、管理,、服務(wù)的“一站式”智能平臺,，助力學校數(shù)智化轉(zhuǎn)型。
此次會議標志著九江學院在人工智能與教育融合領(lǐng)域邁出關(guān)鍵一步。未來,，學校將持續(xù)探索“AI+教育”創(chuàng)新模式,，加快數(shù)智化教學轉(zhuǎn)型，為教育教學提質(zhì),、管理服務(wù)增效注入新動能,。
教務(wù)處供稿
責編：李金玲 審核：黃強 汪浩
贛公網(wǎng)安備36040202000313
學生
教工
校友
考生
訪客
