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校園動態(tài)

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九江學(xué)院:以項目化合作扎實推進縣域基礎(chǔ)教育協(xié)同提質(zhì)

作者:鐘嬋娟/圖文 發(fā)布時間:2024年11月20日 08:47瀏覽次數(shù):

為促進高校與地方基礎(chǔ)教育深度融合、助力縣域教育高質(zhì)量發(fā)展,江西省教育廳于2023年下半年啟動高校與縣域基礎(chǔ)教育協(xié)同提質(zhì)專項行動。作為響應(yīng)此項行動的積極實踐者,九江學(xué)院與瑞昌市、湖口縣攜手合作,聚焦“政府、高校、結(jié)隊學(xué)校”三位一體聯(lián)動機制,圍繞“打造五個一批”目標(biāo),通過項目化合作探索協(xié)同育人新模式,為縣域基礎(chǔ)教育注入強勁動能。


匯聚智力支持:搭建高效服務(wù)體系

為確保專項行動落實到位,九江學(xué)院制定了《縣域基礎(chǔ)教育協(xié)同提質(zhì)行動實施方案》,成立專項領(lǐng)導(dǎo)小組,設(shè)立九江學(xué)院-九江市提質(zhì)聯(lián)盟辦公室,組建18個涵蓋學(xué)前教育、中小學(xué)學(xué)科教育、心理健康教育、信息技術(shù)教育、思政教育等領(lǐng)域的專家團隊。這些團隊以專業(yè)優(yōu)勢為依托,精準(zhǔn)對接瑞昌市、湖口縣的教育需求,在特色辦學(xué)、教師培訓(xùn)、學(xué)科建設(shè)、課程開發(fā)等方面提供了系統(tǒng)性支持。


目前,團隊成員達100余人,涵蓋學(xué)校重點學(xué)科的骨干教師和教育管理專家。各團隊從政策研究、教學(xué)改革、教育評價等方面著手,為推動區(qū)域基礎(chǔ)教育改革發(fā)展提供了高質(zhì)量的智力支持。


深入走訪調(diào)研:為精準(zhǔn)施策奠定基礎(chǔ)

九江學(xué)院堅持調(diào)研先行,找準(zhǔn)合作切入點和發(fā)力點。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次率領(lǐng)專家團隊走訪瑞昌市、湖口縣教育局及結(jié)對學(xué)校,通過實地考察、問卷調(diào)查、座談交流等方式深入了解基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀及實際需求,形成了一批調(diào)研報告和合作建議。


針對不同學(xué)校的辦學(xué)特點和發(fā)展難點,學(xué)校提出“一校一策”方案,量身定制協(xié)同提質(zhì)計劃。為進一步加強信息溝通與資源共享,學(xué)校在校園網(wǎng)設(shè)立了“基礎(chǔ)教育協(xié)同提質(zhì)專題網(wǎng)站”,及時發(fā)布工作動態(tài)及合作成果,構(gòu)建了務(wù)實高效的信息化平臺。

項目化推進:構(gòu)建協(xié)同育人新模式

九江學(xué)院以項目化合作為抓手,在共建優(yōu)質(zhì)學(xué)校、培育高素質(zhì)師資、推動聯(lián)合教研、搭建教育實踐平臺等方面取得了顯著成效。


共建優(yōu)質(zhì)學(xué)校。心理健康教育團隊與瑞昌七中合作共建心理健康教育特色學(xué)校,從教師培訓(xùn)、課程開發(fā)到心理輔導(dǎo)案例庫建設(shè),全面提升學(xué)校心理健康教育水平;學(xué)前教育團隊在瑞昌五幼掛牌成立“學(xué)前教育專家聯(lián)合工作室”,共同探索幼兒教師課程領(lǐng)導(dǎo)力提升新路徑;體育教育團隊與瑞昌五小合作推進攀巖項目,在校內(nèi)搭建攀巖墻,并提供專業(yè)指導(dǎo),該校首次組隊參加九江市運動會即斬獲佳績;信息技術(shù)教育團隊與湖口縣金砂灣學(xué)校合作,圍繞“青少年人工智能”主題開發(fā)教育項目,為科技教育注入新活力。


培育高素質(zhì)師資。學(xué)校通過“走出去”和“請進來”的方式,為合作學(xué)校教師隊伍提供系統(tǒng)培訓(xùn)和專業(yè)指導(dǎo)。截止目前,累計培訓(xùn)管理人員及一線教師900余人次。心理健康教育團隊在瑞昌七中開辦暑期心理健康培訓(xùn)班,40名學(xué)員順利結(jié)業(yè);化學(xué)教育團隊多次受邀為合作學(xué)校教師開展課題申報、科普教育、美育教育等專題講座;九江學(xué)院“弘文講堂”邀請結(jié)隊學(xué)校教師參加學(xué)術(shù)交流,并通過騰訊會議直播擴大影響范圍。


推進教研聯(lián)合攻關(guān)。學(xué)校設(shè)立“協(xié)同提質(zhì)專項課題”“青年教師教學(xué)成果獎”等項目,鼓勵專家團隊聯(lián)合合作學(xué)校開展教育教學(xué)研究。首批立項校級協(xié)同提質(zhì)專項課題8項,并獲批省級基礎(chǔ)教育協(xié)同提質(zhì)課題18項。化學(xué)化工學(xué)院與九江市教育科學(xué)研究所簽署合作協(xié)議,為區(qū)域化學(xué)學(xué)科建設(shè)注入新活力。此外,學(xué)校還參與申報多項國培和省級教研聯(lián)合體項目,為深化基礎(chǔ)教育教研合作提供重要支持。


搭建教育實踐平臺。學(xué)校結(jié)合師范生培養(yǎng)需求,與瑞昌、湖口兩地的11所中小學(xué)和幼兒園建立了教育實習(xí)基地,為師范生提供優(yōu)質(zhì)實踐平臺。截至目前,已有152名師范生深入實習(xí)點開展教育實習(xí);學(xué)校還選聘60余名中小學(xué)優(yōu)秀教師參與高校課堂教學(xué)、論文指導(dǎo)、專題講座等合作,進一步推動校地協(xié)同育人。


開發(fā)基礎(chǔ)教育精品課程。依托“江西省高校與縣域基礎(chǔ)教育協(xié)同提質(zhì)行動精品課”項目,九江學(xué)院專家團隊幫助瑞昌市和湖口縣開發(fā)了49門基礎(chǔ)教育精品課程,通過課堂觀察、名師公開課、一對一指導(dǎo)等形式,優(yōu)化課程內(nèi)容,創(chuàng)新教學(xué)方法,為推動縣域基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展樹立了標(biāo)桿。


九江學(xué)院通過扎實推進縣域基礎(chǔ)教育協(xié)同提質(zhì)專項行動,探索出一條服務(wù)地方基礎(chǔ)教育發(fā)展的有效路徑。學(xué)校充分發(fā)揮高校在人才、科研和資源上的優(yōu)勢,與瑞昌市、湖口縣建立了長期合作機制,不斷深化校地合作內(nèi)涵。下一步,學(xué)校將繼續(xù)堅持以項目化合作為抓手,推動協(xié)同提質(zhì)專項行動向縱深發(fā)展,努力為江西省基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻更多“九院智慧”。


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