在九江學(xué)院第二十二屆“大學(xué)生心理健康文化節(jié)”來臨之際，資源環(huán)境學(xué)院多措并舉，用心舉辦了一系列貼近學(xué)生生活、富有創(chuàng)意的“5·25”心理健康月活動，旨在通過豐富多彩的形式，提升學(xué)生的心理健康意識，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)、更加專業(yè)的心理健康服務(wù)。
心晴璀璨，用心用情
學(xué)院在心理健康月期間，開展了“萬師潤萬心 ·大走訪大談心”活動，通過“朋輩之間相互談”“輔導(dǎo)員全面談” “專任教師用心談”“心理教師深入談”“學(xué)生家長傾心談”“院校領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)談”六談活動，為學(xué)生提供人文關(guān)懷，提升學(xué)生的心理素質(zhì)和自我調(diào)適能力。5月22日下午，學(xué)院還舉辦了“心海起航”資源環(huán)境學(xué)院班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會，聚焦學(xué)生心理發(fā)展與班級管理，明確未來班主任工作的重點(diǎn)方向，形成合力，共同促進(jìn)學(xué)院育人工作成效。
心晴綠茵，熱情高漲
為普及心理健康知識，提升學(xué)生的心理素質(zhì)，營造積極向上的校園文化氛圍，資源環(huán)境學(xué)院組織開展了“5.25”心理文化游園會。在活動現(xiàn)場，各種充滿樂趣的小游戲成為了學(xué)生們釋放壓力、放松心情的方式。“看向這邊”考驗(yàn)學(xué)生的注意力和反應(yīng)能力，幫助學(xué)生暫時忘卻學(xué)業(yè)壓力和生活困擾；“火眼金睛”鍛煉學(xué)生的觀察力和注意力集中能力；“雙人配合”有利于建立良好的人際關(guān)系，減少孤獨(dú)感，增加歸屬感；“想說的話”通過把想說的話寫在便利貼上，幫助個體釋放壓抑的情緒，將內(nèi)心的話轉(zhuǎn)換為文字，從而減輕心理負(fù)擔(dān)。活動不僅為學(xué)生提供了一個學(xué)習(xí)和交流的平臺，更進(jìn)一步推動了資源環(huán)境學(xué)院心理健康教育工作的發(fā)展。
心晴繪夢，共筑未來
資源環(huán)境學(xué)院注重心理健康教育在學(xué)生個人成長和專業(yè)發(fā)展中發(fā)揮的作用，為了提升相關(guān)教育的實(shí)效性，深入學(xué)生對心理健康的理解，通過團(tuán)日活動、心理劇、師生茶話會和海報(bào)等形式，多角度、全方位開展有關(guān)心理健康教育的活動。學(xué)子編排的心理劇在九江學(xué)院第十六屆心理情景劇大賽中表現(xiàn)突出；心理健康主題團(tuán)日活動中，講解員講解了常見的心理問題及其應(yīng)對策略，同學(xué)們聽講認(rèn)真、受益匪淺；“心晴橋”師生茶話會中，同學(xué)們在輕柔歌曲中做著游戲，放松心情，與老師交流自己的心理狀態(tài)，有利于緩解心理壓力，促進(jìn)心理恢復(fù)；心理健康主題黑板報(bào)暨海報(bào)設(shè)計(jì)大賽不僅為學(xué)生文化生活增添了濃墨重彩的一筆，也為學(xué)生提供了一個展示自我、交流學(xué)習(xí)的平臺。
“心理健康是一種能力，它使我們能夠有效地應(yīng)對生活中的壓力和挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。”資源環(huán)境學(xué)院將繼續(xù)深化心理健康教育改革，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)隊(duì)伍，創(chuàng)新教育模式，為學(xué)生提供更加貼心的心理健康支持，共同譜寫更加和諧、健康的校園篇章。
資源環(huán)境學(xué)院供稿
責(zé)編：李金玲 汪根金 審核：張楊帆 汪浩
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