3月2日，信息學(xué)院在厚德樓520召開了《程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》精品資源共享課建設(shè)討論會(huì)，會(huì)議由課程負(fù)責(zé)人鄧安遠(yuǎn)院長(zhǎng)主持。
面對(duì)席卷全國(guó)的慕課風(fēng)暴，課程組采取的是“與其將來被危機(jī)沖擊，不如積極主動(dòng)地參與”態(tài)度，探討以慕課促進(jìn)《程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》精品資源共享課程的建設(shè)，通過引進(jìn)超星爾雅慕課平臺(tái)，在原有精品資源共享課基礎(chǔ)上，對(duì)《程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程進(jìn)行全方位梳理，以樹立為學(xué)生提供持續(xù)性教學(xué)服務(wù)的課程建設(shè)理念，來構(gòu)建該課程的慕課教學(xué)平臺(tái)。“慕課”與以往的教改活動(dòng)，比如精品課程、共享資源建設(shè)等等，最大的不同在于更強(qiáng)調(diào)教學(xué)應(yīng)用、實(shí)踐。通過此次慕課課程建設(shè)探討，課程組全體成員對(duì)課程有了更新、更深的認(rèn)識(shí)。
會(huì)上，鄧院長(zhǎng)也在新的高度上對(duì)課程建設(shè)進(jìn)行了展望，以慕課的建設(shè)為本，來進(jìn)一步梳理教師水平，研究如何培養(yǎng)有競(jìng)爭(zhēng)力、高水平的師資團(tuán)隊(duì)，可以說，以慕課進(jìn)行的教學(xué)形式的改革在一定程度上起到了緩解教學(xué)緊缺，創(chuàng)造教學(xué)剩余的作用。
贛公網(wǎng)安備36040202000313
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