1月6-10日，化環(huán)學(xué)院先后組織召開教研室主任、專業(yè)負(fù)責(zé)人、院黨政班子、全院教職工近十次會(huì)議，深入學(xué)習(xí)貫徹“教學(xué)剩余”內(nèi)涵精神，從學(xué)校和學(xué)院發(fā)展的戰(zhàn)略高度，深刻領(lǐng)會(huì)“教學(xué)剩余”的重大意義，積極謀劃、形成“教學(xué)剩余”，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想、轉(zhuǎn)變觀念，就如何實(shí)現(xiàn)“教學(xué)剩余”提出了具體的方案。通過(guò)“教學(xué)剩余”綜合改革，可更大程度地發(fā)揮好教師特長(zhǎng)和作用，實(shí)現(xiàn)學(xué)院又好又快發(fā)展。
1月11日，學(xué)校黨委會(huì)研究決定，從2016年上半年開始在化環(huán)學(xué)院開展“教學(xué)剩余”綜合改革試點(diǎn)，學(xué)院按照“教學(xué)剩余”試點(diǎn)改革方案進(jìn)行了相關(guān)工作部署。
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