為激勵廣大臨床教師積極投身教學，進一步提高臨床教學質(zhì)量，10月30—31日臨床醫(yī)學院分別舉行了課堂教學和實踐教學競賽。此次教學競賽，臨床醫(yī)學院十分重視，各教研室積極響應(yīng)，共有20余名教師報名參賽。教學管理科和臨床技能中心精心組織，為保證比賽的公平、公正，邀請了基礎(chǔ)醫(yī)學院鄭美蓉副院長、護理學院易本誼副院長和本院教學經(jīng)驗豐富的教研室主任等專家共9人擔任評委,并采取去掉最高分和最低分后取平均分作為各選手的最終得分。
課堂教學競賽按照學校要求，各參賽教師提前1天抽簽決定比賽順序，賽前20分鐘再從各位教師準備的多個學時的教學設(shè)計及相應(yīng)教學節(jié)段中抽取比賽內(nèi)容，14位教師依次登臺講課，在20分鐘內(nèi)充分展現(xiàn)自己的教學特點，發(fā)揮各自的優(yōu)勢。評委們按教學設(shè)計、課堂教學等方面進行現(xiàn)場評分。
經(jīng)過一天的激烈角逐，由評委集體評議，口腔醫(yī)學教研室李小慧、醫(yī)學檢驗教研室劉懷兩位教師脫穎而出，榮獲一等獎；盧軍、程嘉、張華峰、夏忠斌等4名老師獲得二等獎；韓峰、楊歡、徐晗、夏青、饒麗娜、胡琦、韋永豪、汪峰等8位老師獲得三等獎。
隨后，由教學管理科洪永春副科長代表全體評委對課堂教學競賽進行了集體點評，認為各參賽老師均準備充分，不少多媒體課件制作精良，選手們充分展示了各自不同的教學風格，總體水平較高，值得一提的是多數(shù)教師能結(jié)合真實臨床案例教學，效果良好。
10月31日上午,實踐教學競賽在臨床技能中心各實驗訓練室進行。各參賽教師方案設(shè)計周密，教學過程嚴密有序，評委們客觀、公正地從教學態(tài)度、教學內(nèi)容、教學方法及教學效果四個方面進行評分。其中醫(yī)學影像教研室王中程老師運用影像會診系統(tǒng)與醫(yī)院內(nèi)PACS系統(tǒng)連接，利用豐富的臨床教學資源為學生上了一堂生動的影像診斷課，并榮獲一等獎；醫(yī)學檢驗教研室何巍巍和外科教研室姚傳老師獲二等獎；內(nèi)科教研室李宏韜、眼科教研室吳柄東和口腔醫(yī)學教研室王鑫老師獲三等獎。
比賽結(jié)束后，黃嘯林副院長對本次競賽的整體情況進行了點評。他認為本次競賽充分展現(xiàn)了各位教師的實力和風采，可以說是各有千秋，但需要相互取長補短，共同提高。而實踐教學競賽則是臨床醫(yī)學院的首次嘗試，對加強實踐教學改革，真正體現(xiàn)學生動手能力的培養(yǎng)等方面有著積極的意義。希望廣大臨床教師都能積極參與教學，做到醫(yī)教相長。
參賽教師們也一致認為本次教學競賽為優(yōu)秀教師展示風采、脫穎而出提供了很好的平臺，同時也是一次教師們互相交流學習、共同進步提高的難得機會。通過此次比賽，將進一步激發(fā)教師鉆研業(yè)務(wù)、提高教學水平的積極性，進而促進臨床教學質(zhì)量的提高。
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