近日，一款校園文化創(chuàng)意產(chǎn)品“鹿小白”風(fēng)靡校園的每個(gè)角落,，同學(xué)們?cè)趯?duì)“鹿小白”表示喜愛(ài)的同時(shí),，也對(duì)它背后的故事感到好奇,。據(jù)悉“鹿小白”是由電子商務(wù)學(xué)院學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì),、發(fā)布的,，該創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)有五名成員，由電子商務(wù)學(xué)院姚盛輝老師擔(dān)任創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師。團(tuán)隊(duì)旨在設(shè)計(jì)出以“校園文化紀(jì)念”為主題的產(chǎn)品,，并推向市場(chǎng),。從設(shè)計(jì)之初的一個(gè)簡(jiǎn)單的想法到最后的成品銷售，“鹿小白”攻克了一個(gè)又一個(gè)難關(guān),。

　　采訪中我們了解到,，團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師姚盛輝老師曾在企業(yè)從事市場(chǎng)營(yíng)銷工作,，有著豐富的產(chǎn)品設(shè)計(jì)以及銷售經(jīng)驗(yàn),。來(lái)校任教后，姚老師也一直留心銷售市場(chǎng)的情況變化,。2015年電子商務(wù)學(xué)院成立,，著力強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)特色，在全院推行“創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)培育計(jì)劃”,，姚老師發(fā)現(xiàn)校園文化創(chuàng)意產(chǎn)品是學(xué)校的一個(gè)空白點(diǎn),，于是在征得學(xué)院同意后，召集對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)感興趣的同學(xué)組建了一個(gè)校園文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)研發(fā)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì),。這個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)由五名成員組成,，都是電子商務(wù)學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)A1221班的學(xué)生，在前期的調(diào)研,、設(shè)計(jì),、生產(chǎn)、包裝階段,，五名同學(xué)充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量,，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，通力合作,，而在后期的銷售推廣階段,，他們則發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，分工合作,，初賀同學(xué)負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)管理和線下銷售,，張小霞同學(xué)負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)管理，徐夢(mèng)雅同學(xué)負(fù)責(zé)線上信息推廣,，段曉宇同學(xué)負(fù)責(zé)線上銷售和淘寶店鋪運(yùn)營(yíng)管理,，張玉輝同學(xué)負(fù)責(zé)線上銷售和微店店鋪運(yùn)營(yíng)管理。

　　通過(guò)前期的基礎(chǔ)調(diào)研工作,，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)認(rèn)為設(shè)計(jì)一款能引起全校師生共鳴的吉祥物較為合適,。于是經(jīng)過(guò)一系列的概念開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品選樣定樣,、產(chǎn)品策劃以及推向市場(chǎng)的過(guò)程,，最終具有濃厚的九江學(xué)院氣息的吉祥物“鹿小白”問(wèn)世。

　　創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)在設(shè)計(jì)制作“鹿小白”之前對(duì)于產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)，擺在他們面前的是一片未知的領(lǐng)域,。產(chǎn)品的設(shè)計(jì),、生產(chǎn)、推廣等等全部流程事無(wú)巨細(xì),，都需要團(tuán)隊(duì)去學(xué)習(xí),、摸索。最困難的是產(chǎn)品的生產(chǎn)階段,，看著業(yè)已完成的設(shè)計(jì)方案,，卻苦苦尋覓不到能給出合理價(jià)位的生產(chǎn)廠家。此時(shí)姚盛輝老師親自上陣,，了解行情,，多方奔走，最終敲定代工廠商,，將“鹿小白”的生產(chǎn)成本控制在了一個(gè)比較理想的區(qū)間,，最終如期推向校園市場(chǎng)。

　　其實(shí)在學(xué)?！皠?chuàng)業(yè)教育”蓬勃開(kāi)展的良好環(huán)境下,，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)在我們的校園里已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮。然而對(duì)于即將步入社會(huì)的大學(xué)生來(lái)說(shuō),，沒(méi)有資源和經(jīng)驗(yàn)的他們?cè)趺礃油ㄟ^(guò)自己的頭腦創(chuàng)業(yè)實(shí)踐任然是一個(gè)難題,。電子商務(wù)學(xué)院適時(shí)推出的“創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)培育計(jì)劃”為同學(xué)們點(diǎn)亮了一盞引航的明燈?！奥剐“住钡耐瞥稣`行了電子商務(wù)學(xué)院這一培育計(jì)劃：通過(guò)富有經(jīng)驗(yàn)的教師指導(dǎo),，從實(shí)踐出發(fā)帶領(lǐng)有想法、有創(chuàng)意的大學(xué)生們切身體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)的艱辛和過(guò)程,，為在校大學(xué)生們提供一個(gè)可行的方向和前沿性的陣地,，使大學(xué)生在校期間就擁有自己的產(chǎn)品，獲得了市場(chǎng)推廣的經(jīng)驗(yàn),，為將來(lái)成功創(chuàng)業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

　　姚盛輝老師在接受學(xué)生記者采訪時(shí)與我們分享了他對(duì)于專業(yè)銷售和教師兩種身份的感受。他認(rèn)為在企業(yè)里需要對(duì)業(yè)績(jī)報(bào)表負(fù)責(zé),，對(duì)企業(yè)業(yè)績(jī)的貢獻(xiàn)使他感到滿足;在成為教師之后,，他需要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，培養(yǎng)學(xué)生并把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給他們,，是最讓他感到有成就的事,。

　　采訪最后，姚老師風(fēng)趣地對(duì)記者說(shuō),，“曾經(jīng)有同學(xué)說(shuō)他上課時(shí)過(guò)于認(rèn)真,，顯得特別嚴(yán)肅,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)姚盛輝老師是一個(gè)特別具有親和力的人……”其實(shí)他認(rèn)為嚴(yán)肅并不等同于受人尊敬，師生之間的距離被拉長(zhǎng)后,，彼此的視線也就被愈拉愈遠(yuǎn),。姚老師十分享受這個(gè)與同學(xué)們一起設(shè)計(jì)、制作“鹿小白”的過(guò)程,。我們也祝愿姚老師和他的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)能設(shè)計(jì),、制作出更多有影響力的校園文化創(chuàng)意產(chǎn)品。