為提升臨床教學(xué)質(zhì)量，推進教學(xué)方法改革,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團隊協(xié)作精神,，近日,，臨床醫(yī)學(xué)院/附屬醫(yī)院教學(xué)管理科組織在2012級臨床本科班學(xué)生中開設(shè)PBL興趣班。
此次開設(shè)的PBL教學(xué)興趣班,，引發(fā)了同學(xué)們的極大熱情,，報名踴躍。學(xué)習(xí)部從各班挑選了總共50名同學(xué)參加,，分為5組,，每10名學(xué)生為一組，每組配備PBL導(dǎo)師1名,，開展PBL小組教學(xué),。
PBL教學(xué)小組導(dǎo)師精心準(zhǔn)備，遴選教案,，確定實施流程,。為保證教學(xué)效果，在第一次課上,，韓峰老師對興趣班學(xué)生開展了培訓(xùn),，從PBL理念、與傳統(tǒng)教學(xué)模式的比較,、實施流程及學(xué)生應(yīng)具備的能力等方面進行詳細(xì)講解,。在第二次課上，學(xué)生們準(zhǔn)備充分,，運用各種學(xué)習(xí)資源查閱資料,，圍繞“吐血的李先生”這一教學(xué)案例，各小組踴躍發(fā)言,，積極討論,，氣氛十分熱烈，效果良好,。
外科教研室張岱主任嘗試在2012級臨床本科班開展了以班為單位的《外科學(xué)》課程內(nèi)PBL方法教學(xué),。
此次PBL小組教學(xué)的成功開展增強了教師們的信心，臨床醫(yī)學(xué)院/附屬醫(yī)院將進一步總結(jié)經(jīng)驗,，逐步在內(nèi)科,、外科、婦產(chǎn)科,、兒科學(xué)等主干課程推廣,，讓更多的學(xué)生從中受益。
為了保證教學(xué)效果,，前期臨床醫(yī)學(xué)院/附屬醫(yī)院選派了內(nèi)科,、外科、婦產(chǎn)科、兒科,、檢驗,、口腔等教研室6名骨干教師到上海復(fù)旦大學(xué)醫(yī)學(xué)院參加PBL培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。由上述教師組成的PBL教學(xué)小組集體備課,，商定本學(xué)期開始在內(nèi)科學(xué),、外科學(xué)內(nèi)容中試點采用PBL法教學(xué)。
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