4月17日，醫(yī)學(xué)部副部長、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院院長車向新率基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院科室負(fù)責(zé)人，赴贛南醫(yī)學(xué)院考察學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作。贛南醫(yī)學(xué)院校長韓立民對車向新一行的來訪表示熱烈歡迎，介紹了學(xué)校的建校歷史和近幾年所取得的成績。
贛南醫(yī)學(xué)院副校長劉民介紹了臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證的前期準(zhǔn)備工作包括領(lǐng)導(dǎo)組織、認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)解讀與分解和專項建設(shè)等內(nèi)容，他指出認(rèn)證的關(guān)鍵在于更新教師的教育教學(xué)理念和團(tuán)隊合作。
隨后，贛南醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院院長嚴(yán)宜明具體就基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院參與臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證的相關(guān)工作進(jìn)行了詳細(xì)介紹，包括指標(biāo)體系分解、宣傳動員、現(xiàn)場考察方案制定、自評報告撰寫和模擬走訪座談等，并結(jié)合自身的經(jīng)驗教訓(xùn)，提出以下建議：加強一線教師和學(xué)生的參與度、開展以學(xué)生為中心的教學(xué)改革、提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)和科研創(chuàng)新能力、開展課程整合并注重形成性評價。
最后，醫(yī)學(xué)部副部長、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院院長車向新介紹了此行學(xué)習(xí)的主要目的，科室主任與贛南醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院各教研室主任熱烈討論并進(jìn)行了對口交流。
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