3月19日下午，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院病理教研室全體教師在華文樓一樓實驗中心會議室召開了本科病理學(xué)實驗教學(xué)集體備課。基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院副院長鄭美蓉參加了此次集體備課，本次集體備課由病理教研室主任胡志紅主持。
胡志紅首先就本學(xué)期臨床醫(yī)學(xué)本科專業(yè)病理學(xué)試驗中的綜合設(shè)計性實驗與大家一起展開商討。在遵從教學(xué)規(guī)律，符合實驗授課大綱和計劃的前提下，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、綜合能力、合作精神和自主學(xué)習(xí)能力，在臨床醫(yī)學(xué)本科四個班中展開綜合設(shè)計性實驗。本次參與帶教的有四位教師，參加的學(xué)生有兩百多名，將以病案討論的方式展開。鑒于參與學(xué)生人數(shù)較多，而實驗學(xué)時有限，胡主任建議大家提前兩周把病案資料和問題發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生有充分的準(zhǔn)備工作，各帶教老師對本班學(xué)生進(jìn)行分組，以小組為單位進(jìn)行討論和匯報，匯報的形式可以多樣化，如以PPT的形式或者是PBL的方式，最后老師進(jìn)行總結(jié)。此方案得到教研室老師的一致認(rèn)同，并提議把教師組織學(xué)生討論的過程錄制下來，供今后學(xué)習(xí)交流。
病理教研室各位老師還就以往及本學(xué)期的實驗帶教過程中出現(xiàn)的各種問題和積累的經(jīng)驗進(jìn)行了相互交流學(xué)習(xí)。
最后，鄭美蓉副院長對大家的熱烈討論給予了肯定，集體備課有助于促進(jìn)教師之間互相交流學(xué)習(xí)、有助于提高教學(xué)質(zhì)量。同時，對大家提出的問題進(jìn)行了認(rèn)真的記錄，并提出了一些解決的方案，鄭副院長表示將會督促相關(guān)部門盡快解決實驗教學(xué)過程中存在的問題，保障實驗教學(xué)工作順利進(jìn)行。
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