6月11日下午,我校第十六期“我和校長有約”活動在紫薇園2棟“潤心”輔導(dǎo)員工作室溫情開展。本次活動以“五育啟心程,青春綻芳華”為主題,搭建起了校領(lǐng)導(dǎo)、教師與學(xué)生代表面對面交流的平臺。

活動中,來自經(jīng)濟(jì)學(xué)院、計算機(jī)科學(xué)與大數(shù)據(jù)學(xué)院、體育學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、藥學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院的6名學(xué)生代表與校長陳小林、計算機(jī)科學(xué)與大數(shù)據(jù)學(xué)院董小剛博士、藥學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院劉小風(fēng)博士圍繞人才培養(yǎng)、校園建設(shè)等議題展開了深度對話。
交流中,同學(xué)們結(jié)合自身經(jīng)歷,就課程設(shè)計、實踐創(chuàng)新、職業(yè)規(guī)劃等話題踴躍發(fā)言,提出了“如何突破職業(yè)規(guī)劃迷茫”“如何深化校企合作推動人工智能與專業(yè)融合”“如何平衡考研復(fù)習(xí)與實習(xí)安排”“能否實現(xiàn)跨學(xué)院課程資源共享”等具體問題,反映出對學(xué)業(yè)發(fā)展與未來路徑的主動思考。
針對學(xué)生關(guān)切的問題,陳小林結(jié)合具體案例給予系統(tǒng)性指導(dǎo)。在職業(yè)規(guī)劃方面,他建議學(xué)生以內(nèi)在興趣為錨點,將個人興趣與未來職業(yè)方向有機(jī)結(jié)合;談及校企合作與人工智能融合時,他提出“專業(yè)錨點+場景落地”理念,鼓勵學(xué)生積極參與產(chǎn)學(xué)研合作項目與企業(yè)實訓(xùn)實踐,借助人工智能技術(shù)優(yōu)化專業(yè)任務(wù);在時間管理方面,他建議運用統(tǒng)籌方法進(jìn)行合理規(guī)劃;在課程資源共享方面,他表示可以進(jìn)一步公開各學(xué)院課程,構(gòu)建知識矩陣,幫助拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)視野。同時,針對考研、考公、就業(yè)的抉擇問題,他建議根據(jù)個人志向與發(fā)展規(guī)劃做出合理選擇。
劉小風(fēng)博士從生涯發(fā)展的角度出發(fā),鼓勵學(xué)生錨定個人成長方向。他說:“職業(yè)規(guī)劃應(yīng)保持動態(tài)調(diào)整,主動適應(yīng)社會發(fā)展的需求,在不斷探索中逐步完善人生目標(biāo)。”
董小剛博士則聚焦學(xué)業(yè)提升,倡議同學(xué)們樹立明確的考研目標(biāo)。他認(rèn)為:“持續(xù)學(xué)習(xí)是拓寬個人成長深度的關(guān)鍵環(huán)節(jié),應(yīng)以考研為契機(jī),積累專業(yè)競爭力,為應(yīng)對未來挑戰(zhàn)做好充分準(zhǔn)備。”
在認(rèn)真傾聽學(xué)生代表發(fā)言后,陳小林在總結(jié)講話中指出,價值觀是決定人生發(fā)展“走多遠(yuǎn)”的關(guān)鍵因素,學(xué)生應(yīng)筑牢正確的價值根基,錨定長遠(yuǎn)發(fā)展方向;專業(yè)能力是“走多快”的核心要素,學(xué)生需深耕專業(yè)知識,打磨專業(yè)技能,以硬核實力推動自身加速成長;綜合能力是“走多順”的直接體現(xiàn),需注重協(xié)作能力、共情能力等素養(yǎng)的培養(yǎng),確保前行之路更加順暢。最后,他勉勵同學(xué)們要始終堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀,以青春之我為社會創(chuàng)造價值;學(xué)會揚長避短,以包容之心換位思考、樂于助人,鍛造健全性格;不斷完善自身知識結(jié)構(gòu),以長期主義的視角看待職業(yè)選擇,將個人發(fā)展與時代需求緊密結(jié)合。

活動尾聲,師生們合影留念,現(xiàn)場氛圍熱烈而溫暖。
我校堅持開門教育,校領(lǐng)導(dǎo)定期與學(xué)生面對面的交流,不僅為學(xué)生答疑解惑、賦能增效,為學(xué)生排憂解難,更為校園發(fā)展凝聚了青春智慧。“我與校長有約”活動作為學(xué)校的思政工作品牌,有力推動了“以學(xué)生為中心”的育人理念落地生根,助力廣大學(xué)子在與學(xué)校的“雙向奔赴”中綻放青春芳華,書寫屬于自己的精彩篇章。
學(xué)生工作處供稿
責(zé)編:李金玲 審核:吳鈴 汪浩