為進一步完善學(xué)校2024版本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案，加強專業(yè)人才培養(yǎng)方案制（修）訂過程管理，6月14日，學(xué)校召開專業(yè)人才培養(yǎng)方案制(修)訂工作匯報會。校長陳小林,副校長王殿元、李松志出席會議。
會上，教務(wù)處匯報了2024版專業(yè)人才培養(yǎng)方案制(修)訂工作總體情況；各二級學(xué)院圍繞如何體現(xiàn)對應(yīng)用型人才培養(yǎng)分別匯報了培養(yǎng)方案制（修）前期調(diào)研情況、工作開展情況、修訂思路及修訂內(nèi)容等；校外專家王龍鋒教授、李勛教授和孫有智教授通過提前審閱及現(xiàn)場聽取匯報、提問等環(huán)節(jié)，對各專業(yè)人才培養(yǎng)目標、畢業(yè)要求、課程體系設(shè)置、課程對畢業(yè)要求的支撐、應(yīng)用型人才培養(yǎng)和特色體現(xiàn)等方面進行了評審，并現(xiàn)場對每個專業(yè)給出了改進意見和建議。
陳小林指出，人才培養(yǎng)方案修訂既是學(xué)校年度重點工作，也是落實立德樹人根本任務(wù)、建設(shè)應(yīng)用型大學(xué)的重要舉措。2025年學(xué)校將迎來教育部新一輪本科教育教學(xué)審核評估。各二級學(xué)院和部門要高度重視人才培養(yǎng)方案的修訂工作，培養(yǎng)方案的修訂要符合學(xué)校發(fā)展定位和人才培養(yǎng)總目標，要以各專業(yè)的國家標準和認證標準為依據(jù)，以服務(wù)學(xué)生全面成長成才為中心，從學(xué)生未來職業(yè)發(fā)展應(yīng)該具備的知識結(jié)構(gòu)、能力和素質(zhì)出發(fā)認真梳理課程體系，結(jié)合學(xué)科優(yōu)勢并體現(xiàn)專業(yè)特色。各學(xué)院要圍繞學(xué)校應(yīng)用型辦學(xué)定位，深入調(diào)研，廣泛論證，邀請行業(yè)企業(yè)專家共同制定人才培養(yǎng)目標與畢業(yè)要求、應(yīng)用型課程體系、教學(xué)內(nèi)容、實踐教學(xué)環(huán)節(jié)等，培養(yǎng)和造就適應(yīng)產(chǎn)業(yè)需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。要瞄定學(xué)科專業(yè)發(fā)展前沿，緊跟國內(nèi)外應(yīng)用型大學(xué)發(fā)展趨勢，結(jié)合最新信息技術(shù)發(fā)展進行專業(yè)交叉融合和改造升級，盡可能地反映學(xué)科專業(yè)發(fā)展新成果、新信息、新趨勢，推進專業(yè)建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展。最后，他要求各個二級學(xué)院和專業(yè)負責(zé)人突出匯報重點，認真記錄專家反饋意見，做好方案后續(xù)完善工作。
教務(wù)處、醫(yī)學(xué)部負責(zé)人，各二級學(xué)院院長、教學(xué)副院長、專業(yè)負責(zé)人等參加會議。
教務(wù)處供稿
責(zé)編：李金玲 審核：鐘嬋娟 汪浩
贛公網(wǎng)安備36040202000313
學(xué)生
教工
校友
考生
訪客
