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校園要聞

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【教書育人楷模】張幼明:深耕產學研 潛心育英才

作者: 發(fā)布時間:2023年12月21日 16:18瀏覽次數(shù):


編者按:以德立身、以德立學、以德施教、以德育德。九江學院為加強師德師風建設,深入貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述,樹立和表彰師德先進典型,弘揚高尚師德,學校黨委決定授予材料科學與工程學院滿達虎、管理學院胡淑娟、機械與智能制造學院張幼明、計算機與大數(shù)據(jù)科學學院徐利亞、理學院常章用、旅游與地理學院張力、馬克思主義學院謝伏華、體育學院李娟、醫(yī)學院劉俊、藝術學院葉樹雯10位老師第二屆(2022-2023學年)九江學院“教書育人楷模”稱號。以此來激勵廣大教師努力做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師,增強教師職業(yè)的光榮感、責任感和使命感,著力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務過硬的教師隊伍。現(xiàn)讓我們一起走近教書育人楷模,了解他們的日常,感讀他們的故事……


張幼明,男,1976年生,博士,機械與智能制造學院副教授。他熱愛教育事業(yè),關愛學生,教學、科研和服務社會業(yè)績突出。多次獲得江西省職業(yè)技能競賽優(yōu)秀選手稱號;獲得華東數(shù)控銑示講示演教學比賽三等獎和九江學院首屆實驗教學比賽一等獎;指導學生參加大學生科技創(chuàng)新與職業(yè)技能競賽等各種專業(yè)賽事獲得多個獎項;他注重教學,近兩年作為骨干成員參與的省級教學團隊、省級一流本科專業(yè)、校級思政示范課程均獲批;他專心科研,先后發(fā)表論文20余篇,其中SCI收錄9篇,申請專利10項,授權發(fā)明專利4項,授權實用新型專利3項;主持多項省市科研和企業(yè)橫向項目,多次獲得九江學院優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產黨員稱號。

 

嚴謹治學 做青年學生的筑夢人

 

2000年7月,大學畢業(yè)后,張幼明來到九江學院工作。從走上講臺的那一刻,他就始終堅守教師的本心,堅持教書育人、立德樹人。20多年來,他先后主講了《機械制圖》《計算機繪圖》《CAXA三維實體設計》《機電傳動與控制》《數(shù)控加工技術》和《數(shù)控機床故障與維修》等課程。


張幼明注重將課堂知識與動手能力結合起來。機械類專業(yè)實踐性特別強,在講授《數(shù)控加工技術》這門課時,除了課前查閱大量資料和文獻外,他還通過各種機會進行實操加工訓練,從簡單的程序指令開始驗證,到追求復雜的曲面加工編程。


2003年,學校剛籌備數(shù)控技術與應用專業(yè)時,實操師資嚴重匱乏。為了系統(tǒng)訓練提高實操教學技能,他找到一張人臉數(shù)據(jù),采用計算機自動編程,嘗試使用加工中心一次性加工出來。因為形狀復雜,個別凹槽特別深而且直徑很小,工藝性很差,特別難加工,這對于當時剛剛接觸數(shù)控技術的他來說無疑是一個挑戰(zhàn)。但是想到這個臉譜加工成功后,對于數(shù)控加工自動編程、加工中心的操作與自動換刀、數(shù)控加工工藝等知識都是最系統(tǒng)的訓練,對于教學能力的提升具有重要意義,他就覺得干勁十足。經(jīng)過反復調試程序和長時間的加工,那張人臉譜加工出來后,張幼明感覺到收獲滿滿,辛苦與焦慮一掃而空。


20年過去了,那個樣品如今還完好地擺放在實驗室展臺上。



“張老師的課堂教學深入淺出、通俗易懂,又不乏幽默風趣,深受學生喜愛。”當時任機械學院院長的馬明亮教授在一次教學會議上這樣說道。


張幼明注重提高學生的工程實踐能力,將企業(yè)項目編成案例寫入講稿,在課堂上講到相關知識點時,引入企業(yè)實際生產實例,大大提高了同學們的學習興趣與熱情,強化了同學們對知識點的應用認知。“以實際應用來講授知識點、考查知識點,讓我們的學習目標更加明確,知識點記憶更加牢固,更加懂得學以致用,將來進入企業(yè)能更快地適應工作崗位的要求。”機械設計制造及其自動化專業(yè)A1812班的夏志文評價道。在學生評教中,以2022—2023年第一學期《機電傳動》授課為例,張幼明教學的學生評價分達到99.06。在評語欄中,同學們紛紛寫下“老師很負責,對學生很有耐心,講課內容很詳細”“很喜歡老師教學風格,很好”“教學十分優(yōu)秀”等評語。



多年來,張幼明獲得江西省首屆“振興杯”職業(yè)技能大賽、江西省第三屆數(shù)控職業(yè)技能大賽優(yōu)秀選手稱號,并取得數(shù)控銑技師職稱,獲得華東數(shù)控銑示講示演教學比賽三等獎,九江學院首屆實驗教學比賽獲理科組第一名;指導學生在江西省大學生科技創(chuàng)新與職業(yè)技能競賽銑工組獲得第二名,張幼明本人也獲得省級“優(yōu)秀指導教師”榮譽稱號。作為骨干成員,他近2年參與申報的江西省一流本科專業(yè)“機械設計制造及其自動化”、省級教學團隊“機械工程核心課程群教學團隊”、校級思政示范課程“液壓與氣壓傳動”和校級“機械設計制造及其自動化”虛擬教研室均獲批立項。


張幼明曾經(jīng)的學生,2007年畢業(yè)的鄒曉波現(xiàn)在已經(jīng)是溫州一家大型企業(yè)的老總,他說:張老師的課對我影響深遠,我現(xiàn)在企業(yè)有幾十臺數(shù)控機床,張老師不僅是我學業(yè)上的導師,更是我成長道路上的筑夢人。

 

雙融雙育 當產教融合的踐行者


張幼明常說,作為一名共產黨員要樂于奉獻。在工作和生活中,他勇于擔當作為,任勞任怨,時時發(fā)揮一個黨員的帶頭和表率作用。


在學校開展的“雙提高”大討論活動中,他積極響應,多次深入行業(yè)企業(yè),了解企業(yè)需求,為企業(yè)提供技術咨詢服務和開展科研項目聯(lián)合申報。


2020年10月,在參觀九江市城西港區(qū)江西安天高新材料有限公司全面了解企業(yè)技術與科研能力后,張幼明老師向公司介紹自己研究方向,提出與公司合作申報九江市重點研發(fā)項目,2021年8月,該項目“高精度驅動器用鈮酸鉀鈉環(huán)保壓電陶瓷的開發(fā)”成功獲批。2021年5月,在與深圳市有唄網(wǎng)科技有限公司負責人交流過程中得知對方從事呼叫業(yè)務需要大量用工以及招工難的困境后,張幼明提出為公司開發(fā)“基于智能語音識別技術的人機一體化呼叫系統(tǒng)”獲得公司認可,并當場簽訂50萬元合作協(xié)議。該項目目前已經(jīng)結題,在公司蘇州分部與南昌分部投入使用,為公司節(jié)約了大量人力物力。


2022年6月,九江市科技局發(fā)布2022年度“揭榜掛帥”企業(yè)重大技術需求榜單。作為團隊骨干成員,張幼明多次冒著高溫天氣下到企業(yè)車間,了解企業(yè)技術需求難點與痛點,查閱文獻,撰寫揭榜申報書。2022年10月,團隊揭榜“主動波浪補償?shù)浅藯蜓兄啤表椖砍晒Λ@批,榜單金額120萬元。


2022年5月,張幼明協(xié)助所在學院創(chuàng)建了九江學院智能制造現(xiàn)代產業(yè)學院,多次邀請企業(yè)技術骨干參與課程探討與建設,邀請企業(yè)專家為學生講課,引導學生了解行業(yè)發(fā)展方向。在學院對外洽談項目時,經(jīng)常需要對樣品進行加工,這是沒有報酬的工作,但張幼明每次都積極參與,有時候晚上加工到深夜也毫無怨言,因為張幼明始終覺得工程項目是最好的課程實驗題材。



從教二十余載,張幼明是醉心講壇的師者,是銳意進取的學者,是勇于探索與創(chuàng)新的科研工作者,他始終堅持師德與學術相統(tǒng)一、教書和育人相統(tǒng)一,努力用腳踏實地的行動詮釋教書育人的真正內涵,他用自己的一片丹心履行教師職責,為學生、學院、學校的發(fā)展發(fā)揮自己的光與熱。


鄒傳平/圖文

責編:李金玲 李熙  審核:舒長興 汪浩

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