10月20日，國(guó)家教育部臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作委員會(huì)專家組組長(zhǎng)聞德亮教授一行對(duì)臨床醫(yī)學(xué)院/附屬醫(yī)院進(jìn)行了全天的現(xiàn)場(chǎng)考察。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)日程安排，10月21日，另一組專家教育部臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證專家組副組長(zhǎng)汕頭大學(xué)楊棉華教授、專家組成員北京大學(xué)郭立教授蒞臨臨床醫(yī)學(xué)院/附屬醫(yī)院，繼續(xù)對(duì)臨床醫(yī)學(xué)院/附屬醫(yī)院認(rèn)證工作進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考察。九江學(xué)院原副校長(zhǎng)涂明華、醫(yī)學(xué)部副主任向維聶、臨床醫(yī)學(xué)院/附屬醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子等陪同考察。

　　專家組繼續(xù)對(duì)臨床醫(yī)學(xué)院/附屬醫(yī)院醫(yī)學(xué)技能訓(xùn)練與考核中心、臨床實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、教學(xué)樓進(jìn)行了更細(xì)致地實(shí)地走訪和教學(xué)觀摩。專家在醫(yī)學(xué)技能訓(xùn)練與考核中心察看了學(xué)生自主訓(xùn)練平臺(tái)，詳細(xì)了解學(xué)生自主訓(xùn)練、客觀結(jié)構(gòu)化考試與病例開發(fā)等情況。

　　在臨床教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心，專家組細(xì)致考察了數(shù)碼顯微互動(dòng)實(shí)驗(yàn)室、眼科技能訓(xùn)練室、耳鼻喉科技能訓(xùn)練室、護(hù)理模擬病房、兒科技能訓(xùn)練室、影像診斷實(shí)驗(yàn)室及遠(yuǎn)程會(huì)診系統(tǒng)、中央監(jiān)控室、內(nèi)科基礎(chǔ)技能訓(xùn)練室、模擬ICU/NCU病房、動(dòng)物實(shí)驗(yàn)室和模擬手術(shù)室等處，重點(diǎn)觀摩了護(hù)理實(shí)驗(yàn)演示“靜脈穿刺術(shù)”、“六部洗手法”、高級(jí)產(chǎn)婦綜合模擬人自然分娩及手動(dòng)分娩過(guò)程、智能綜合模擬人生命支持訓(xùn)練演示、心肺復(fù)蘇術(shù)、影像讀片等實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，了解各項(xiàng)設(shè)備設(shè)施功能、實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施、學(xué)生階段培養(yǎng)與考核、大學(xué)生技能競(jìng)賽等情況。在教學(xué)樓，專家查看了臨床醫(yī)學(xué)院/附屬醫(yī)院教學(xué)管理科、教研室、PBL教室，詳細(xì)了解了教學(xué)計(jì)劃、課程落實(shí)、畢業(yè)綜合技能考試設(shè)計(jì)方案等情況。

　　專家組副組長(zhǎng)楊棉華教授還與醫(yī)學(xué)部向維聶副主任、臨床醫(yī)學(xué)院/附屬醫(yī)院教學(xué)管理科劉丹科長(zhǎng)、洪永春副科長(zhǎng)就課間見習(xí)安排、畢業(yè)實(shí)習(xí)考核、非直屬附屬醫(yī)院教學(xué)安排、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等進(jìn)行了訪談。

　　通過(guò)這次現(xiàn)場(chǎng)考察，臨床醫(yī)學(xué)院/附屬醫(yī)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作的突出亮點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)特色以及充滿自信、素質(zhì)優(yōu)良、精神飽滿的學(xué)生狀態(tài)，得到了教育部專家的肯定，給專家們留下了深刻的印象。

　　專家組對(duì)臨床醫(yī)學(xué)院/附屬醫(yī)院臨床實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心及全方位互動(dòng)中央監(jiān)控室等立體化、系統(tǒng)化、現(xiàn)代化的優(yōu)質(zhì)臨床培訓(xùn)與考核資源給予高度肯定，建議臨床醫(yī)學(xué)院/附屬醫(yī)院積極自主申請(qǐng)國(guó)家執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試基地和美國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試（USMLE）培訓(xùn)基地，以提高臨床教師的交流平臺(tái)，開闊國(guó)際化視野，提升教學(xué)水平；并建議臨床醫(yī)學(xué)院/附屬醫(yī)院注重同質(zhì)化SP(標(biāo)準(zhǔn)化病人)訓(xùn)練，加強(qiáng)人文關(guān)懷，充分利用逼真的模擬環(huán)境，將臨床操作規(guī)范嚴(yán)格運(yùn)用到平時(shí)的訓(xùn)練當(dāng)中，潛移默化讓學(xué)生形成優(yōu)良的臨床習(xí)慣。

　　在走訪交流中，專家組對(duì)臨床醫(yī)學(xué)院/附屬醫(yī)院進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量、管理水平等方面介紹了諸多寶貴經(jīng)驗(yàn)，并提出建設(shè)性意見，臨床醫(yī)學(xué)院/附屬醫(yī)院將虛心接受各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的檢查指導(dǎo)，持續(xù)改進(jìn)，不斷提升臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)建設(shè)水平和醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量，為醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。